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回答4
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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三歲小孩說話不連貫不一定是口吃，可能由多種因素導致，如語言發(fā)育遲緩、模仿他人、心理因素、環(huán)境影響、腦部發(fā)育問題等。 1.語言發(fā)育遲緩：部分孩子語言中樞發(fā)育相對較慢，詞匯量不足，表達能力有限，會出現(xiàn)說話不連貫。 2.模仿他人：如果身邊有人說話不連貫，孩子可能會模仿。 3.心理因素：孩子緊張、焦慮或壓力大時，可能影響語言表達的流暢性。 4.環(huán)境影響：缺乏語言交流環(huán)境，或家庭語言環(huán)境復雜，也可能導致孩子說話不連貫。 5.腦部發(fā)育問題：如腦部損傷或存在疾病，影響語言功能。 總之，孩子說話不連貫的原因多樣。家長應多與孩子交流，創(chuàng)造良好語言環(huán)境，若情況持續(xù)無改善，建議及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，進行專業(yè)評估和診斷。
2024-12-19 23:53
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回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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這個不一定的可以慢慢改過來的
2015-11-15 19:42
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級甲等
婦產(chǎn)科
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言語流暢性訓練,旨在調(diào)整說話的方式,以防止發(fā)生口吃,或發(fā)生口吃時控制口吃以便使言語交際能夠進行下去.比如發(fā)音法,包括放慢語速,誘導發(fā)音,輕柔發(fā)音,運用氣流以及形成說話的節(jié)律和韻律等技術.在掌握好這些發(fā)音技術后,口吃者可先以很慢的速度說話,循序漸進最后過渡到接近正常的語速.此外,將長句子分斷,改變說話方式,跟讀訓練等也是言語流暢性訓練的重要內(nèi)容.言語流暢性訓練雖不能消除導致口吃的體質因素,也不能完全解決心理障礙問題,但確是一項可行的,治標的輔助療法.
2015-11-15 12:44
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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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王海龍 醫(yī)師
邢臺市威縣第二人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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沒事兒,注意糾正就可以了.
2015-11-15 07:43
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什么是口吃? 口吃多發(fā)生于兒童，50%的口吃患者于5歲前發(fā)病，而1～3歲的小兒在情緒緊張時出現(xiàn)一時性的口吃是比較多見的。一般隨著年齡的增長逐漸改善或消失，少數(shù)可持續(xù)至成年?？诔曰颊呒易灏l(fā)病率可達36%～55%。 查看全文»
