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3 歲孩子不會(huì)講話、多動(dòng)、叫不理人是何因

不會(huì)講話,多動(dòng),叫他不理人,今年已經(jīng)3歲

  • 回答3

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    李強(qiáng) 醫(yī)師

    濰坊市人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    普內(nèi)科

    3 歲孩子出現(xiàn)不會(huì)講話、多動(dòng)、叫不理人的情況,可能是語言發(fā)育遲緩、自閉癥、多動(dòng)癥、聽力障礙、腦部疾病等原因所致。 1.語言發(fā)育遲緩:孩子的語言理解和表達(dá)能力落后于同齡人。可能是環(huán)境因素,如缺乏語言刺激;也可能是生理因素,如構(gòu)音器官異常。 2.自閉癥:存在社交溝通障礙、刻板重復(fù)行為等。多與遺傳、神經(jīng)發(fā)育異常等有關(guān)。 3.多動(dòng)癥:注意力不集中、多動(dòng)沖動(dòng)。可能是遺傳、神經(jīng)遞質(zhì)失衡等引起。 4.聽力障礙:聽不到聲音或聽不清,影響語言學(xué)習(xí)和交流反應(yīng)。 5.腦部疾?。喝缒X損傷、腦部發(fā)育不良等,影響神經(jīng)系統(tǒng)功能。 總之,孩子出現(xiàn)這些癥狀需要引起重視,及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面檢查,如聽力測(cè)試、腦電圖、智力評(píng)估等,以明確原因,采取針對(duì)性的治療和干預(yù)措施。

    2025-01-06 04:20
  • 回答2

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    張建國(guó) 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),孤獨(dú)癥的實(shí)質(zhì)的損害是認(rèn)知障礙,表現(xiàn)在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對(duì)某種事物的興趣,當(dāng)孤獨(dú)癥面對(duì)一種物品時(shí)不是與他人分享興趣,而是要得到它,這種障礙是孤獨(dú)癥的早期癥狀之一。就象在前面第一部分中講到的那樣,不會(huì)進(jìn)行扮演性游戲也是孤獨(dú)癥的早期表現(xiàn)之一。如果能發(fā)現(xiàn)早期癥狀,進(jìn)行早期診斷、早期治療無疑會(huì)對(duì)預(yù)后產(chǎn)生積極而有效的影響。

    2015-11-23 20:59
  • 回答1

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    李增沛 主治醫(yī)師

    南陽市第一人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    五官科

    兒童孤獨(dú)癥的最佳治療期是3-6歲,如錯(cuò)過最佳治療時(shí)機(jī),不論如何治療,其智力和行為只能停留在幼兒時(shí)期;但治療不及時(shí),則會(huì)導(dǎo)致終生殘疾,連自理能力都沒有;即使長(zhǎng)大后,有機(jī)會(huì)再經(jīng)最優(yōu)良的教育,將來仍會(huì)有相當(dāng)一部分人不能很好地適應(yīng)社會(huì),也就是說不能像正常人那樣很好地生活。所以,專家提醒家長(zhǎng),早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)很重要。家長(zhǎng)怎樣才能早發(fā)現(xiàn)呢?主要看看有沒三大核心癥狀表現(xiàn):1、社會(huì)交往障礙。比如,孩子常常呼之不應(yīng),對(duì)父母缺乏依戀,對(duì)同伴缺乏興趣等。2、語言交流障礙。半數(shù)患兒語言發(fā)育落后,通常在兩三歲時(shí)仍然不會(huì)說話;還有些孩子即使有語言,也不會(huì)和人正常交流,說話時(shí)不與人對(duì)視。比如,有些患兒說話像“鸚鵡學(xué)舌”,大人說“問阿姨好”,他也說“問阿姨好”;有些則是重復(fù)語言,不停地說一句話。3、刻板重復(fù)行為或狹隘興趣?;純号d趣狹窄,如迷戀輪子、圓形木棍等東西;他們還經(jīng)常有一些刻板重復(fù)的動(dòng)作,如啃手指頭、不停地轉(zhuǎn)圈等。4、孩子1歲以后不明原因不會(huì)說話,缺乏和母親分離的焦慮、對(duì)逗弄缺少反應(yīng)、常常獨(dú)自躲在角落里玩車輪等單一沒意義的游戲。父母發(fā)現(xiàn)孩子可能有孤獨(dú)癥傾向時(shí),應(yīng)立即請(qǐng)教專家,同時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)能力的均衡發(fā)展,因?yàn)榧词故枪陋?dú)癥的孩子,如果訓(xùn)練得當(dāng)?shù)脑挘麄兊哪芰σ廊豢梢匀缤H艘话?。目前孤?dú)癥沒有特效藥物治療,也沒有一種方法能夠徹底治愈孤獨(dú)癥。如孩子被診斷患上孤獨(dú)癥,就需要父母的配合:克服心理不平衡狀況并妥善處理孩子的教育與父母工作生活的關(guān)系;化愛心、耐心、恒心為動(dòng)力,積極投入孩子的教育、訓(xùn)練和治療活動(dòng)中去;準(zhǔn)備一本孩子發(fā)育行為或治療教育觀察記錄本,和醫(yī)生建立長(zhǎng)期的咨詢合作關(guān)系等。

    2015-11-23 10:19
就醫(yī)問藥

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什么是兒童多動(dòng)癥?   兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)是最常見的兒童時(shí)期神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病,中國(guó)精神疾病診斷分類稱為兒童多動(dòng)癥,該癥以注意障礙、沖動(dòng)行為、容易分心以及活動(dòng)過度為主要特征,估計(jì)在學(xué)齡兒童的發(fā)病率為3%~5%,男女發(fā)病率之比約為4:1~9:1。 查看全文»

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  • 鄒小兵

    主任醫(yī)師 博士研究生導(dǎo)師

    中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院

    擅長(zhǎng):各類兒童發(fā)育行為障礙(兒童孤獨(dú)癥、 ADHD 、兒童學(xué)習(xí)困難 詳情»

  • 汪昕

    主任醫(yī)師 教授

    復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院

    擅長(zhǎng):神經(jīng)系統(tǒng)疑難雜癥,尤其癲癇 詳情»

  • 畢齊

    主任醫(yī)師 教授

    北京安貞醫(yī)院

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