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4 歲半孩子行為異常如何應對

孩子在家亂跑,打人,扔玩具。在幼兒園,不愛寫作業(yè),不聽老師話,在幼兒園里亂跑,老師管不了,說什么也不聽。在幼兒園不寫作業(yè),爬上爬下,他今年4周歲半,我們與老人同住在一起,他的飲食正常,睡眠正常。曾經(jīng)的治療情況和效果:沒有

  • 回答1

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    蔣燕清 主任醫(yī)師

    錦州不孕不育醫(yī)院

    發(fā)育行為科

    對于小兒多動癥的治療并不是單純的藥物治療,而是包括心理治療、家庭治療、行為治療、飲食治療、中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等,這是一個綜合性的治療措施,并不是單純用哪一種方法就能起到作用的。具體的治療應該去正規(guī)的醫(yī)院,在醫(yī)生的指導下進行治療。不可以自己盲目的來治療。以往認為,多動癥是一種兒童自限性疾病,隨年齡增長,可自然消失。現(xiàn)經(jīng)學者們長期追蹤觀察發(fā)現(xiàn):(1)僅部分多動癥患兒可自愈多數(shù)患兒的癥狀可延續(xù)至成年。(2)治與不治,早治與晚治,在療效和預后上,可有顯著的差異。因此,目前一致的看法是:多動癥應及早治療,綜合治療。還有什么不懂可以繼續(xù)點擊咨詢我。

    2018-05-24 15:41
  • 回答3

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    薛祖洋 醫(yī)師

    冠縣人民醫(yī)院

    二級甲等

    兒科

    4 歲半孩子出現(xiàn)在家和幼兒園的一系列異常行為,可能由多種因素導致,如環(huán)境影響、心理因素、缺乏規(guī)則意識、微量元素缺乏、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善等。 1. 環(huán)境影響:與老人同住的家庭環(huán)境可能存在過度溺愛或教育方式不一致,影響孩子行為規(guī)范的建立。 2. 心理因素:孩子可能因在家庭或幼兒園中受到忽視、批評等,產(chǎn)生不良情緒,以異常行為表現(xiàn)出來。 3. 缺乏規(guī)則意識:平時未建立明確的規(guī)則和界限,孩子不清楚哪些行為是被允許的,哪些是不被允許的。 4. 微量元素缺乏:如鋅、鐵等微量元素的缺乏,可能影響孩子的神經(jīng)發(fā)育和行為表現(xiàn)。 5. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善:4 歲半孩子神經(jīng)系統(tǒng)尚在發(fā)育中,可能導致自控能力較弱。 對于孩子的這些異常行為,家長和老師應共同關(guān)注,給予正確引導和教育。營造良好的成長環(huán)境,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,必要時進行微量元素檢測和神經(jīng)系統(tǒng)評估。

    2024-12-12 16:28
  • 回答2

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    劉浩慶 醫(yī)師

    肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院

    一級

    全科

    1,多動證都不外三個核心的癥狀群:注意力不集中,多動,沖動。平時家庭和學校方面的適當教育和管理。對你孩子的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛護的態(tài)度加以處理。對他的不良行為及違法舉動要正面地給以紀律教育,多予啟發(fā)和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵,不應在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰。對有不良習慣和學習困難的,應多給具體指導,執(zhí)行有規(guī)律的生活制度,培養(yǎng)良好習慣,不斷增強信心。

    2015-12-06 05:19
就醫(yī)問藥

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什么是兒童多動癥?   兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)是最常見的兒童時期神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病,中國精神疾病診斷分類稱為兒童多動癥,該癥以注意障礙、沖動行為、容易分心以及活動過度為主要特征,估計在學齡兒童的發(fā)病率為3%~5%,男女發(fā)病率之比約為4:1~9:1。 查看全文»

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  • 鄒小兵

    主任醫(yī)師 博士研究生導師

    中山大學附屬第三醫(yī)院

    擅長:各類兒童發(fā)育行為障礙(兒童孤獨癥、 ADHD 、兒童學習困難 詳情»

  • 汪昕

    主任醫(yī)師 教授

    復旦大學附屬中山醫(yī)院

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  • 畢齊

    主任醫(yī)師 教授

    北京安貞醫(yī)院

    擅長:  臨床及科研重點是腦血管病,包括超早期靜脈溶栓治療、 詳情»

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