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孩子偏食只愛奶類不吃飯且消瘦，可能是飲食習(xí)慣不良、缺乏微量元素、消化功能不佳、心理因素、疾病影響等。 1.飲食習(xí)慣不良：長(zhǎng)期偏好奶類，未養(yǎng)成均衡飲食的習(xí)慣。應(yīng)逐漸調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加食物種類和花樣。 2.缺乏微量元素：如鋅缺乏會(huì)影響食欲?？赏ㄟ^飲食補(bǔ)充，如瘦肉、魚類、堅(jiān)果等，必要時(shí)補(bǔ)充鋅制劑。 3.消化功能不佳：腸胃蠕動(dòng)慢，消化吸收差。適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量，促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)，也可服用一些助消化的藥物，如健胃消食片、多酶片等。 4.心理因素：可能對(duì)某些食物有抵觸心理。家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)，營(yíng)造愉快的就餐氛圍。 5.疾病影響：如脾胃虛弱、慢性腸胃炎等。需就醫(yī)檢查，明確診斷后進(jìn)行針對(duì)性治療。 總之，孩子偏食消瘦需要綜合考慮多方面因素，家長(zhǎng)要有耐心，逐步幫助孩子改善飲食習(xí)慣，必要時(shí)及時(shí)就醫(yī)。

根據(jù)美國(guó)著名小兒胃腸專家班尼•科茲納教授的介紹，可以考慮將兒童偏食分為以下六類。1．狀態(tài)調(diào)節(jié)障礙，一般出現(xiàn)在新生兒身上，容易因緊張?jiān)谖桂B(yǎng)過程中出現(xiàn)問題。2．互動(dòng)障礙，多在兒童8個(gè)月大時(shí)，因?yàn)榕c家長(zhǎng)缺乏互動(dòng)，在視覺以及情感表達(dá)方面存在障礙。3．厭食癥，食物攝入不足，持續(xù)1個(gè)月以上，常常發(fā)生在轉(zhuǎn)換固體食物時(shí)。4．感官上對(duì)食物的厭惡，對(duì)特定一些質(zhì)地或味道的食物有拒絕行為。5．并發(fā)有器質(zhì)性疾病，往往吃東西后會(huì)有嘔吐等不良反應(yīng)。6．外傷等造成的器質(zhì)性疾病。據(jù)最新資料表明，在1—6歲的兒童中，39.7%存在著偏食挑食的習(xí)慣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，半數(shù)以上兒童吃一頓飯需要超過25分鐘的時(shí)間，44％的兒童食量顯然無法令他們的父母滿意，44．9％的兒童經(jīng)?；蛴袝r(shí)偏愛某些食物。超過70％的兒童吃飯的方式屬于“三心二意型”，即邊吃邊做其他事情，半數(shù)以上的兒童屬于“游走進(jìn)食型”，即吃一頓飯地點(diǎn)不固定。有45％的兒童需要小道具才能完成吃飯這項(xiàng)“簡(jiǎn)單而艱巨”的任務(wù)。調(diào)查顯示，逾八成的家長(zhǎng)采用“誘導(dǎo)”的方法來解決兒童的偏食挑食問題，比如邊看電視邊吃飯、邊講故事邊吃飯，而玩具、甜食等獎(jiǎng)勵(lì)手段也被頻頻采用。此外還有12．1％的家長(zhǎng)甚至不惜用逼迫的方法，強(qiáng)迫兒童進(jìn)食，然而收效甚微。其實(shí)，家長(zhǎng)某些不恰當(dāng)行為，可能會(huì)更進(jìn)一步制造餐桌上的緊張氣氛，非但不能從根本上解決幼兒現(xiàn)有的不良飲食行為，還可能加劇挑食、偏食現(xiàn)象。專家建議，家長(zhǎng)應(yīng)獲得專業(yè)指導(dǎo)，采取綜合性的干預(yù)手段，確保兒童獲得全面均衡營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)們可以給兒童服用obabyl兒童益生菌顆粒，它能分泌大量乳酸促使腸壁蠕動(dòng)，幫助消化排盡殘?jiān)?，殺滅病原菌并能產(chǎn)生乳酸、醋酸，降低腸內(nèi)PH值，有利于鈣、鐵、鋅、維生素的高效吸收。偏食的兒童往往缺乏維生素B，而obabyl兒童益生菌顆粒恰好很有豐富的維生素B，另外還有兒童所需的鈣、鋅等，幫助兒童解決偏食所造成的營(yíng)養(yǎng)缺失。

小兒患了厭食癥往往是中醫(yī)說的脾胃虛弱的原因，可以口服健脾散。還可選擇捏積療法。

你好，其實(shí)沒有想象的嚴(yán)重，孩子長(zhǎng)期偏食會(huì)影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育的，另外回導(dǎo)致某些營(yíng)養(yǎng)素的攝入不足或過量，造成體質(zhì)虛弱抵抗力差，容易生病或是過度肥胖等因此作為家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)教育，不要挑食，偏食，少吃零食，多吃水果蔬菜，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)吃飯的好習(xí)慣，可以經(jīng)常給孩子做不同口味的飯菜這樣孩子才愿意吃啊。日常生活中多散步，呼吸新鮮空氣。多花時(shí)間陪伴家人，培養(yǎng)積極的心理狀態(tài)。自然能治好疾病。

您好，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣，從兒童能說話就開始，就要有意識(shí)地灌輸一些飲食的來源、制作、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及怎樣吃、吃多少等知識(shí)。在連續(xù)強(qiáng)化教育中，潛移默化地使他們認(rèn)識(shí)偏食的危害，并自覺做到膳食平衡，將健康的飲食習(xí)慣延續(xù)終身。