兒童智力低下伴行為障礙的性質(zhì)及相關(guān)疑問
兒童智力低下伴行為障礙到底是不是精神病是什么?。恐橇Πl(fā)育遲緩是弱智嗎？有什么區(qū)別？為什么醫(yī)院的醫(yī)生都說這種病是神經(jīng)病？舌頭是2歲半才去割的割晚了導(dǎo)致兒童發(fā)育遲緩現(xiàn)在4歲了還不能對話只會說一些簡單的話他還能上學(xué)嗎還能像正常人一樣生活嗎
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回答4
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級甲等
兒科
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兒童智力低下伴行為障礙是一種復(fù)雜的神經(jīng)發(fā)育障礙，與精神病有區(qū)別。智力發(fā)育遲緩不等于弱智，割舌過晚可能影響語言發(fā)展。其能否上學(xué)和正常生活取決于多種因素，包括病情嚴(yán)重程度、康復(fù)訓(xùn)練效果等。 1. 智力低下伴行為障礙的性質(zhì)：它是由于大腦在發(fā)育過程中受到多種因素影響，如遺傳、孕期感染、出生時(shí)缺氧、營養(yǎng)不良、環(huán)境刺激不足等，導(dǎo)致智力和行為方面的異常。 2. 與精神病的區(qū)別：精神病主要是精神活動(dòng)異常，如思維、情感、意志等方面的紊亂；而智力低下伴行為障礙主要是認(rèn)知和適應(yīng)能力的缺陷。 3. 智力發(fā)育遲緩與弱智：智力發(fā)育遲緩是指智力發(fā)展速度較慢，但通過干預(yù)可能改善；弱智則是智力水平明顯低于正常。 4. 割舌過晚的影響：可能影響發(fā)音和語言表達(dá)，但及時(shí)的康復(fù)訓(xùn)練可一定程度改善。 5. 上學(xué)和正常生活的可能性：輕度患者通過積極治療和訓(xùn)練，有可能上學(xué)和接近正常生活；重度患者則面臨較大困難，但也可在特殊教育和支持下提高生活質(zhì)量。 對于兒童智力低下伴行為障礙，家長要盡早帶孩子就醫(yī)，明確病因，進(jìn)行綜合治療和康復(fù)訓(xùn)練，以提高孩子的生活能力和生活質(zhì)量。
2025-01-09 05:23
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回答3
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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兒童智力低下伴行為障礙是弱智，弱智的孩子在記憶儲存，記憶鞏固，記憶再現(xiàn)都異常。而精神病是由于受到嚴(yán)重外界不良精神刺激，人的思維功能紊亂，邏輯性不強(qiáng)。醫(yī)院的醫(yī)生都說這種病是神經(jīng)病是不準(zhǔn)確的，智力低下，可由于難產(chǎn)，吸入羊水窒息，大腦缺氧缺血有關(guān)。兒童智力低下與舌系帶無關(guān)，目前4歲了還不能對話，只會說一些簡單的話，還不能就說是弱智，孩子的行為舉止，對外界的反應(yīng)，對家長指導(dǎo)的應(yīng)答能力正常的話，不能確定是先天愚型或弱智，可以通過積極訓(xùn)練學(xué)習(xí)恢復(fù)相當(dāng)功能，甚至可以上學(xué)，像正常人一樣生活都可能。
2015-12-08 22:00
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回答2
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級甲等
兒科
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你說的情況應(yīng)該是測試一下孩子的智商，可能是由于大腦，發(fā)育遲緩引起的。發(fā)育慢不能說孩子的智力有問題，只能說明智力水平比同年齡的孩子低一些兒童智力低下伴行障礙是一種神經(jīng)發(fā)育的疾病，和普通認(rèn)為的神經(jīng)性的疾病有一定的區(qū)別，這樣的孩子過幾年就會慢慢的好的，只要大腦沒有問題就不要緊，注意多教一下孩子說話，多動(dòng)手，多活動(dòng)
2015-12-08 17:16
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回答1
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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其實(shí)弱智在醫(yī)學(xué)術(shù)語中就被稱為精神發(fā)育遲滯.
2015-12-08 17:15
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