十歲孩子學習行為異常是病嗎？怎么辦？
醫(yī)生您好，我的兒子今年十歲了，從一年級到現(xiàn)在三年級學習成績還可以，就是上課總說話，老師都沒轍了?，F(xiàn)在天天已經(jīng)完不成作業(yè)，以前只是偶爾，現(xiàn)在變成經(jīng)常。干什么都慢，在家在學?！，F(xiàn)在還學會了說謊，老師罰他的東西他也不完成。怎么說都沒有用，好幾天又完了。我該怎么辦。他這算病嗎？
-
回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
十歲孩子出現(xiàn)上課說話、不完成作業(yè)、做事慢、說謊等異常行為，可能由多種因素導致，如不良習慣、心理問題、家庭環(huán)境、注意力缺陷多動障礙、學校因素等。 1. 不良習慣：孩子長期養(yǎng)成的不良學習和行為習慣，缺乏自律和規(guī)范意識。家長應制定明確規(guī)則，監(jiān)督孩子逐步改正。 2. 心理問題：可能存在焦慮、抑郁等情緒問題，影響其行為表現(xiàn)。需要關注孩子心理狀態(tài)，必要時尋求心理醫(yī)生幫助。 3. 家庭環(huán)境：不和諧的家庭氛圍、過高的期望或過度寵溺等，都可能影響孩子。家長要營造溫馨、穩(wěn)定、積極的家庭環(huán)境。 4. 注意力缺陷多動障礙：表現(xiàn)為注意力不集中、多動、沖動等。若懷疑，應及時就醫(yī)，通過專業(yè)評估確診。治療藥物有哌甲酯、托莫西汀、可樂定等，但需遵醫(yī)囑。 5. 學校因素：與老師同學關系不佳、教學方式不適應等。家長要與老師保持溝通，共同幫助孩子。 孩子出現(xiàn)這些問題，家長要保持耐心，綜合分析原因，采取針對性措施。必要時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童心理科或精神科就診。
2025-02-11 20:19
-
-
回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級甲等
五官科
-
要多對孩子進行那個引導，另外我建議多對孩子進行溝通交流。
2015-12-18 02:54
-
-
回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
李強 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級甲等
普內(nèi)科
-
可以試著和他多交流交流，問下為什么會產(chǎn)生這種情況，找到原因才行
2015-12-17 18:44
-
其他網(wǎng)友提過類似問題，你可能感興趣
針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學習困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
你可能對下面的內(nèi)容感興趣
