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孩子明年上小學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)且基礎(chǔ)差,現(xiàn)在教晚嗎?

兒童學(xué)習(xí)障礙

我兒是全托大班的,明年就要上小學(xué)了,但他不喜歡學(xué)習(xí),每次要他學(xué)習(xí)他就會(huì)找借口。在幼兒園老師反映他精神不集中,向他提出問(wèn)題他都答不出個(gè)所以然,還有他現(xiàn)在還不會(huì)寫(xiě)字(自己的名字都不會(huì)寫(xiě)),當(dāng)然這都應(yīng)是我這個(gè)做母親的錯(cuò),我想請(qǐng)教專(zhuān)家們的是我現(xiàn)在才來(lái)教他會(huì)晚嗎?用什么方法比較好,才能讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)呢?

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    孔書(shū)雪 醫(yī)師

    河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    內(nèi)科

    孩子在入學(xué)前出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)薄弱的情況較為常見(jiàn),原因可能包括學(xué)習(xí)興趣缺乏、家庭環(huán)境影響、教育方式不當(dāng)、孩子自身特點(diǎn)以及幼兒園教育不足等。 1. 學(xué)習(xí)興趣缺乏:孩子可能未發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,覺(jué)得枯燥。家長(zhǎng)可通過(guò)游戲、故事等方式,將學(xué)習(xí)融入其中,激發(fā)興趣。 2. 家庭環(huán)境影響:若家庭缺乏學(xué)習(xí)氛圍,孩子也難以養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要以身作則,多看書(shū)、學(xué)習(xí)。 3. 教育方式不當(dāng):過(guò)于嚴(yán)厲或?qū)捤傻慕逃?,都可能讓孩子產(chǎn)生抵觸。應(yīng)采用鼓勵(lì)為主,適當(dāng)引導(dǎo)的方式。 4. 孩子自身特點(diǎn):每個(gè)孩子的認(rèn)知發(fā)展速度不同,有的可能稍慢。要耐心等待,根據(jù)孩子特點(diǎn)制定計(jì)劃。 5. 幼兒園教育不足:幼兒園教育側(cè)重玩耍,可能在知識(shí)傳授上不夠。家長(zhǎng)需在課后給予適當(dāng)補(bǔ)充。 總之,現(xiàn)在開(kāi)始教導(dǎo)孩子并不晚,關(guān)鍵是要找到問(wèn)題所在,采取針對(duì)性的方法,幫助孩子逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí),為小學(xué)入學(xué)做好準(zhǔn)備。

    2025-02-12 16:53
  • 回答4

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    申蘭闊 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    這種情況得慢慢培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣.給他看看圖文并茂的書(shū).叫他寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的小字,適當(dāng)給些獎(jiǎng)勵(lì).祝你成功!

    2015-12-19 19:25
  • 回答3

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    楊東銀 醫(yī)師

    安都衛(wèi)生院

    一級(jí)

    內(nèi)科

    所有的孩子都會(huì)以大人為榜樣去模仿,你想要孩子怎樣做那你自己首先要做到!想讓孩子喜歡讀書(shū),那你自己首先要喜歡讀書(shū),那怕是做個(gè)樣子!!!

    2015-12-19 12:13
  • 回答2

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    肖起濤 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    應(yīng)該多培養(yǎng)興趣~~~你們大人們應(yīng)多和小孩溝通溝通

    2015-12-19 08:10
  • 回答1

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    吳志全 主治醫(yī)師

    河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    兒科

    孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,與家長(zhǎng)有很大關(guān)系。不過(guò)請(qǐng)放心,現(xiàn)在引導(dǎo)還不晚。首先家長(zhǎng)要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),如跟孩子做數(shù)學(xué)小游戲,指導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)字、做數(shù)學(xué)小算術(shù)。這些小游戲就利用身邊的玩具、食品等材料,學(xué)得好就給予鼓勵(lì)。拼音字母的認(rèn)讀,可以跟孩子一起制作字母卡片,用作游戲的方式認(rèn)讀。平時(shí)有時(shí)間指導(dǎo)孩子看圖畫(huà)書(shū),給孩子講故事,簡(jiǎn)短的故事讓孩子學(xué)著復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng),并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。還可以利用他喜歡看的動(dòng)畫(huà)片中的卡通形象教育她愛(ài)學(xué)習(xí)。請(qǐng)注意所有的活動(dòng)時(shí)間不能太長(zhǎng),不等孩子厭煩就結(jié)束。祝您的寶寶健康聰明快樂(lè)!

    2015-12-19 06:15
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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