18歲因?qū)W習(xí)壓力致精神問題，是雙向嗎？
成都中醫(yī)治療精神分裂癥因?qū)W習(xí)壓力大，小學(xué)時胖受男同學(xué)欺負(fù)留下創(chuàng)傷，16歲神經(jīng)性厭食后吃過就吐出至今18歲，休學(xué)兩年，本來學(xué)習(xí)優(yōu)秀，因疾病導(dǎo)致高中學(xué)習(xí)中斷，情緒抑郁煩躁、想學(xué)習(xí)但明年就要高考覺得來不及了。想得到怎樣的幫助：想請教這種情況是雙向嗎？
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回答2
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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全科
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這種情況較為復(fù)雜，不能簡單地判斷為雙向情感障礙?？赡苌婕岸喾N精神心理因素，如創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、抑郁癥、焦慮癥、神經(jīng)性厭食癥等。需要綜合評估患者的癥狀、病程、家庭環(huán)境、社會支持等。 1. 癥狀表現(xiàn)：患者因小學(xué)時的創(chuàng)傷和高中學(xué)習(xí)中斷，出現(xiàn)情緒抑郁煩躁等癥狀。但雙向情感障礙的典型表現(xiàn)是既有抑郁發(fā)作，又有躁狂或輕躁狂發(fā)作，而此患者目前的癥狀并不完全符合。 2. 病程發(fā)展：從小學(xué)到高中，病情逐漸加重，影響學(xué)習(xí)和生活。但雙向情感障礙的病程通常具有周期性和波動性。 3. 家庭環(huán)境：家庭對患者的支持和理解程度會影響病情。若家庭氛圍緊張或缺乏支持，不利于康復(fù)。 4. 社會支持：包括同學(xué)、老師等的態(tài)度和幫助。良好的社會支持有助于改善患者的心理狀態(tài)。 5. 心理評估：需要通過專業(yè)的心理評估工具，如量表測評、面談等，來準(zhǔn)確判斷病情。 綜上所述，僅根據(jù)目前提供的信息，不能確診為雙向情感障礙。建議患者盡快到正規(guī)醫(yī)院的精神心理科就診，接受全面的評估和專業(yè)的治療。
2025-02-13 05:17
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回答1
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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您好，一般說來，這是屬于心理問題，你的癥狀比較嚴(yán)重，很有可能是患上了精神病，引起的原因可能與日常生活中的環(huán)境以及自身性格行為因素有關(guān)。關(guān)于精神病，要注意保持良好的心態(tài)，自我調(diào)節(jié)抑制，若是癥狀比較嚴(yán)重，無法通過自我調(diào)節(jié)得到緩解，建議親自找心理醫(yī)生咨詢一下為宜。精神分裂癥
2015-12-20 06:36
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