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孩子行為異常，上課開(kāi)小差多言，如何改善？

2025-02-26 09:29 點(diǎn)擊掃描二維碼更精彩

問(wèn)題：

教育孩子是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，特別作為一個(gè)年輕的媽媽面對(duì)孩子一天天長(zhǎng)大和一堆堆的“為什么”讓我不知所措?？赡芤颡?dú)生子關(guān)系，他習(xí)慣了一個(gè)人玩，自己和說(shuō)話，沉浸在自己世界里。受大人影響，他也愛(ài)看中央科教頻道，也愛(ài)看《故事會(huì)》，所以對(duì)大人的道理和自然科學(xué)多少也有點(diǎn)一支半解，也正因?yàn)檫@樣他和其他小朋友相處經(jīng)常得到的只是別人對(duì)他的笑話和老師的費(fèi)解。所以他說(shuō)他不喜歡他們班的小朋友們，不喜歡老師。現(xiàn)在最麻煩的是多言，他喜歡表現(xiàn)自己，所以總有說(shuō)不完的話，上課經(jīng)常開(kāi)小差，不是跟別人講就是自己跟自己講，影響老師上課，接放學(xué)時(shí)老師幾乎天天都告他的狀。在家玩玩具時(shí)也是一邊玩一邊說(shuō)。我說(shuō)如果上小學(xué)時(shí)還是這樣講影響老師的話你肯定被罰站講臺(tái)或跑圈，他表示有點(diǎn)怕“那我就不上學(xué)了”:(曾經(jīng)的治療情況和效果：幼兒園的心理醫(yī)生說(shuō)他是“前期頸肌煅練不足即（兒時(shí)爬行不足）”“前庭的問(wèn)題”“剖腹產(chǎn)的問(wèn)題”經(jīng)兩期感統(tǒng)訓(xùn)練，可效果不明顯。

回答3
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許宗彥主治醫(yī)師

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孩子出現(xiàn)習(xí)慣獨(dú)自玩耍、沉浸自我、多言、上課開(kāi)小差等行為異常，可能與成長(zhǎng)環(huán)境、生理因素、心理因素等有關(guān)，需要綜合考慮，采取相應(yīng)措施。 1. 成長(zhǎng)環(huán)境：獨(dú)生子且缺少玩伴，可能影響社交能力和行為習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)多創(chuàng)造孩子與他人交往的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)合作與分享意識(shí)。 2. 生理因素：如前期頸肌鍛煉不足、前庭問(wèn)題、剖腹產(chǎn)等，可能影響平衡感和注意力?？衫^續(xù)進(jìn)行針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練。 3. 心理因素：對(duì)他人的負(fù)面評(píng)價(jià)產(chǎn)生抵觸心理，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)孩子的自信心。 4. 興趣培養(yǎng)：孩子對(duì)科教頻道和《故事會(huì)》感興趣，可引導(dǎo)其將知識(shí)通過(guò)合適方式表達(dá)，如講故事比賽。 5. 規(guī)則意識(shí)：孩子缺乏課堂規(guī)則意識(shí)，家長(zhǎng)要提前教育，讓其明白遵守規(guī)則的重要性。總之，孩子的行為改善需要家長(zhǎng)、老師的共同努力，耐心引導(dǎo)，幫助孩子逐漸調(diào)整行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活。
2025-02-26 19:59

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張建國(guó) 醫(yī)師

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家長(zhǎng)要告訴他上課講話會(huì)影響到別人，這是不好的。有許多話可以放在心里，而不是必須說(shuō)出來(lái)的。告訴孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你應(yīng)該能夠控制自己了。盡量讓孩子保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)。教他和別人相處可以通過(guò)講故事的方法。
2015-12-31 01:34

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肖起濤主治醫(yī)師

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朋友你好，這種情況多和孩子溝通。就可以得。祝你健康
2015-12-31 00:42

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