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高考失利致心理陰影影響大學(xué)狀態(tài)怎么辦?

兒童學(xué)習(xí)障礙

以前我是個(gè)活潑開朗的人,但在高考的時(shí)候因?yàn)橄胝剳賽鄱雎粤藢W(xué)習(xí)導(dǎo)致成績(jī)一落千丈,從此便開始后悔,和恨,我常常在想如果當(dāng)時(shí)意志強(qiáng)一點(diǎn)就不會(huì)有這樣的結(jié)局了,如今都三年了我還是一直這樣,雖然復(fù)讀了,但只是考了個(gè)大專,于是我更加后悔當(dāng)初了。由于心里一直有這個(gè)陰影,在大學(xué)里我一直很孤僻,脾氣也變得很糟,也變得很自卑,最主要是我一直無法集中精神,就好像別人在控制我的思維一樣,這對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響,學(xué)習(xí)的任務(wù)不斷加大,而我只能被動(dòng)接受,自己卻變得越來越不想動(dòng)了。。。我該怎么辦???

  • 回答4

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    馬虎龍

    南京紫金醫(yī)院

    三級(jí)

    腦復(fù)蘇???/p>

    高考失利帶來心理陰影,影響大學(xué)學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),可能涉及心理壓力、情緒調(diào)節(jié)、自我認(rèn)知、注意力分散、社交障礙等。 1.心理壓力:高考的失敗經(jīng)歷造成沉重心理負(fù)擔(dān),持續(xù)的后悔和自責(zé)增加內(nèi)心壓力??赏ㄟ^心理咨詢、自我傾訴等方式緩解。 2.情緒調(diào)節(jié):長(zhǎng)期的負(fù)面情緒如后悔、怨恨,導(dǎo)致脾氣變差。學(xué)習(xí)情緒管理技巧,如深呼吸、冥想等有助于改善。 3.自我認(rèn)知:過度否定自己,產(chǎn)生自卑心理。要重新審視自身優(yōu)點(diǎn),樹立積極的自我形象。 4.注意力分散:無法集中精神,感覺思維被控制,影響學(xué)習(xí)。嘗試規(guī)律作息,進(jìn)行專注力訓(xùn)練。 5.社交障礙:孤僻的性格影響人際交往。主動(dòng)參加集體活動(dòng),勇敢邁出交流第一步。 高考失利雖是過去的經(jīng)歷,但不應(yīng)成為未來的阻礙。積極調(diào)整心態(tài),采取有效的應(yīng)對(duì)措施,相信能夠逐漸走出陰影,擁抱美好的大學(xué)生活。

    2025-02-25 21:10
  • 回答3

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    申蘭闊 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

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    全科

    心理分析:您目前的一切癥狀都是由不接受引起的:不接受高中時(shí)談戀愛的自己、不接受高考沒考好的自己、不接受上大專的自己……心理指導(dǎo):過去的已經(jīng)過去無法改變。我們改變我們能改變的、接受我們不能改變的,否則只能徒增煩惱、越陷越深。建議在網(wǎng)上搜索sds抑郁測(cè)評(píng)量表進(jìn)行測(cè)評(píng),如果出現(xiàn)測(cè)評(píng)結(jié)果抑郁,建議盡快進(jìn)行心理咨詢

    2015-12-31 12:20
  • 回答2

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    內(nèi)科

    需要找個(gè)年長(zhǎng)的學(xué)友跟你聊聊心,這樣比較好。如果不介意,你可以找我。這方面估計(jì)可以能幫到你。需要找個(gè)年長(zhǎng)的學(xué)友跟你聊聊心,這樣比較好。如果不介意,你可以找我。這方面估計(jì)可以能幫到你。醫(yī)生詢問:是個(gè)男生吧??。∧猩棉k!

    2015-12-31 10:57
  • 回答1

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    理療科

    心理分析:,真為您有這樣的好朋友感到欣慰,請(qǐng)您放松自己,心理指導(dǎo):和您的好朋友多談心,讓自己內(nèi)心充滿溫暖,走出陰影,迎接新生活

    2015-12-30 18:27
就醫(yī)問藥

針對(duì)上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

意識(shí)障礙 失語
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