小孩內(nèi)向易緊張結(jié)巴，著急時(shí)更嚴(yán)重，如何治？
同事的小孩子有些內(nèi)向，見到陌生人時(shí)或則當(dāng)著很多人說(shuō)話時(shí)就會(huì)緊張，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)不清楚，曾經(jīng)治療情況和效果：著急時(shí)結(jié)巴更嚴(yán)重，請(qǐng)問(wèn)這種小孩子口吃怎么治療？想得到怎樣的幫助：著急時(shí)結(jié)巴更嚴(yán)重，請(qǐng)問(wèn)這種小孩子口吃怎么治療？
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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周小鳳 副主任醫(yī)師
北京宣武醫(yī)院
三級(jí)甲等
兒科
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小孩口吃可能由心理因素、語(yǔ)言習(xí)慣、模仿他人、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、家庭環(huán)境等引起。治療方法包括心理疏導(dǎo)、語(yǔ)言訓(xùn)練、改善習(xí)慣、藥物治療等。 1.心理因素：孩子內(nèi)向、緊張易導(dǎo)致口吃。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，給予安全感，增強(qiáng)其自信心。 2.語(yǔ)言習(xí)慣：平時(shí)說(shuō)話語(yǔ)速過(guò)快或發(fā)音不準(zhǔn)確，要引導(dǎo)其放慢語(yǔ)速，清晰發(fā)音。 3.模仿他人：若模仿口吃者說(shuō)話，要及時(shí)糾正，避免養(yǎng)成不良習(xí)慣。 4.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：部分孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，可通過(guò)適當(dāng)鍛煉和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充促進(jìn)發(fā)育。 5.家庭環(huán)境：營(yíng)造寬松、和諧的家庭氛圍，減少孩子的心理壓力。 總之，家長(zhǎng)要有耐心，幫助孩子逐步克服口吃問(wèn)題。若情況嚴(yán)重，建議及時(shí)就醫(yī)，在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行治療。
2025-03-02 15:10
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好，這個(gè)情況建議先多和孩子交流，增強(qiáng)孩子的自信心，目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語(yǔ)訓(xùn)練、心理治療、生物電反饋節(jié)拍器、改變發(fā)聲方法、延遲語(yǔ)音反饋方法、聲音掩蔽法等等。
2016-01-03 01:05
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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王海龍 醫(yī)師
邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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口吃首先注意不要緊張，尤其他說(shuō)話的時(shí)候不要看著他，以免造成緊張。另外自己注意避免接觸口吃的人。唱歌是好辦法。經(jīng)常試試。另外注意一定想好再說(shuō)。當(dāng)然如果嚴(yán)重需要專門的口吃學(xué)校校正?？诔圆∨c心理因素有直接關(guān)系，心理障礙、條件反射和習(xí)慣勢(shì)力是口吃形成的主要原因，因此，消除心理障礙，矯正不良的講話習(xí)慣是矯治口吃的根本目的。其實(shí)口吃患者最嚴(yán)重的問(wèn)題并非完全在嘴上，而主要的原因在思維上，只有我們思想健康了，再加上科學(xué)的方法，就可以克服口吃
2016-01-02 23:33
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什么是口吃? 口吃多發(fā)生于兒童，50%的口吃患者于5歲前發(fā)病，而1～3歲的小兒在情緒緊張時(shí)出現(xiàn)一時(shí)性的口吃是比較多見的。一般隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸改善或消失，少數(shù)可持續(xù)至成年?？诔曰颊呒易灏l(fā)病率可達(dá)36%～55%。 查看全文»
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