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高中后不長個且心理變化大如何應對

惡性循環(huán)全是從我不長個開始。高中以后開始不長個了。我以前心高氣傲,自信樂觀,考入理想的高中。然而我每天過的并不快樂,以前我最瞧不上的人長得可高了,比我高半頭,我打籃球打不過他了,感覺好懊惱。學習也不那么出色了。貌似上了高中各方面都一般,可是我最好的朋友他竟然也突飛猛進?,F(xiàn)在由于為了避免和他們在一起自卑痛苦,于是我遠離別人,我變得孤僻,自私。全然找不到以前樂觀,人際八面玲瓏的我了。?!,F(xiàn)在實在不習慣變?nèi)醯奈?,和比我強的人在一塊就是自卑和嫉妒,怎么辦?沒朋友啊

  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    李勝利 副主任醫(yī)師

    南通市第一人民醫(yī)院

    三級甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    高中后不長個且心理出現(xiàn)自卑、嫉妒、孤僻等變化,可能由多種因素導致,如生長激素分泌、心理調(diào)適能力、社交環(huán)境、學習壓力、個人認知偏差等。 1.生長激素分泌:人體生長激素在青春期的分泌對身高增長至關重要。如果分泌不足或紊亂,可能影響身高發(fā)育。 2.心理調(diào)適能力:面對身高和學業(yè)等方面的變化,心理調(diào)適能力弱,易產(chǎn)生負面情緒。 3.社交環(huán)境:周圍同學的身高和學業(yè)進步,可能帶來比較和壓力。 4.學習壓力:高中學習任務加重,壓力增大,影響情緒和心態(tài)。 5.個人認知偏差:對自身的評價不夠客觀全面,過于關注不足,忽略自身優(yōu)點。 總之,要正視這些問題,通過合理的方式,如均衡飲食、適當運動、心理咨詢等,促進身體和心理的健康發(fā)展。

    2025-03-06 07:44
就醫(yī)問藥

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什么是兒童學習障礙?   兒童學習障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷,學習困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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