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判斷是否為多動癥，通常需要綜合多方面的表現(xiàn)，如注意力不集中、多動沖動、學習困難、情緒問題、社交障礙等。 1.注意力不集中：孩子難以長時間專注于一項任務，容易分心，做事拖拉。 2.多動沖動：過度活動，坐立不安，難以安靜，行為沖動，不加思考地行動。 3.學習困難：在學習上表現(xiàn)出理解和記憶困難，成績不佳。 4.情緒問題：情緒不穩(wěn)定，容易煩躁、焦慮、發(fā)脾氣。 5.社交障礙：與同伴相處困難，難以理解他人感受，缺乏合作精神。 6.行為異常：常有說謊、逃學、打架等不良行為。 總之，多動癥的診斷需要綜合考量孩子的多種表現(xiàn)，并由專業(yè)醫(yī)生進行評估。家長若發(fā)現(xiàn)孩子存在上述問題，應及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的精神心理科或兒童保健科就診，以便盡早明確診斷，給予適當?shù)闹委熀透深A。

.注意力不集中：特別是上課時不能專心聽講，注意力渙散，易受環(huán)境干擾而分心，在課堂東張西望，心不在焉或凝神發(fā)呆。平時對作業(yè)記不住，并粗心大意，邊做這玩，隨便涂改，拖拖拉拉不能完成作業(yè)。輕癥患兒，當他們感到有興趣活動，如看電視、聽廣播故事時尚能集中注意?；疾〉暮⒆幼⒁饬Σ患校瑢κ挛锏膶W習和堅持能力比較弱，容易放棄，遭受挫折。這時家長要多給孩子鼓勵，不要說孩子笨，這樣會給原本就脆弱的孩子施加壓力，反而不利于孩子教育的進行和實施。對多動癥兒童的教育，鼓勵是關鍵。