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我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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董強 主任醫(yī)師
復旦大學附屬華山醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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6 歲小孩天生不會說話且智力有問題，可能由遺傳因素、孕期影響、出生時損傷、腦部疾病、環(huán)境因素等導致。 1.遺傳因素：某些遺傳疾病，如唐氏綜合征，可能影響孩子的智力和語言發(fā)育。這類疾病是染色體異常引起的。 2.孕期影響：母親在孕期感染病毒、接觸有害物質(zhì)或營養(yǎng)不良等，都可能影響胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。 3.出生時損傷：比如產(chǎn)程過長導致缺氧、早產(chǎn)等，會對孩子的腦部造成損傷，進而影響語言和智力。 4.腦部疾?。合衲X炎、腦腫瘤等腦部疾病，會破壞大腦的正常結構和功能，影響孩子的智力和語言能力。 5.環(huán)境因素：缺乏語言刺激、家庭氛圍不和諧等不良環(huán)境，也不利于孩子的語言和智力發(fā)展。 對于這種情況，家長應盡快帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進行全面的評估和診斷，如智力測試、腦電圖、頭顱影像學檢查等，以明確原因，并在醫(yī)生的指導下采取相應的治療和康復措施。同時，家長要給予孩子足夠的關愛和耐心，為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
2025-03-12 21:48
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回答1
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學附屬平安醫(yī)院
二級甲等
兒科
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病情分析：你好，根據(jù)你所說的情況建議完善相關的檢查。
2016-01-13 03:19
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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