孩子手部受傷后不愿上學(xué)的心理原因是什么
我叔叔一兒子，從小都學(xué)習(xí)不錯(cuò)的，也很愛(ài)學(xué)習(xí)．月頭的時(shí)候在學(xué)校玩耍的時(shí)候不小心弄傷了手，但手現(xiàn)在好了，弄傷到現(xiàn)在三周多了一直不愿意上學(xué)，為了這事，大家都很關(guān)心他，他開始就說(shuō)要一臺(tái)電腦上去上學(xué)，然后又說(shuō)不要了，他還是不愿意去上學(xué)，平常與小朋友一起玩還是很正常的，到了早上起床讓他上學(xué)，就拖都拖不走．老師也來(lái)過(guò)家訪都問(wèn)不出他為什么不去上學(xué)的原因，他一直避而不談這個(gè)問(wèn)題．老師及同學(xué)們都沒(méi)有誰(shuí)對(duì)他不好．請(qǐng)心理醫(yī)生幫忙分析是什么問(wèn)題．很急！
-
回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
劉明勇 主任醫(yī)師
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
-
孩子手部受傷后不愿上學(xué)，可能是受傷帶來(lái)的身體不適、心理陰影、學(xué)習(xí)壓力、社交困擾、家庭氛圍等因素所致。 1.身體不適：手部受傷雖已恢復(fù)，但可能仍存在輕微疼痛或不適感，影響孩子在校的活動(dòng)和學(xué)習(xí)。 2.心理陰影：受傷的經(jīng)歷可能造成心理恐懼，擔(dān)心在學(xué)校再次受傷。 3.學(xué)習(xí)壓力：可能在學(xué)習(xí)上遇到困難或壓力，借受傷逃避。 4.社交困擾：與同學(xué)間的關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，比如小矛盾未解決。 5.家庭氛圍：家庭中對(duì)孩子上學(xué)的期望過(guò)高，或缺乏支持和鼓勵(lì)。 孩子不愿上學(xué)的原因往往是復(fù)雜的，需要綜合考慮各方面因素。家長(zhǎng)和老師應(yīng)耐心溝通，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，幫助其克服困難，重新適應(yīng)學(xué)校生活。
2025-03-16 14:38
-
-
回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
-
除了身體因素，孩子的行為模式和性格特點(diǎn)，多半受到成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境影響，尤其涉及到和父母的情感互動(dòng)關(guān)系。抽動(dòng)，可以通過(guò)心理咨詢和治療得到緩解，幫助孩子宣泄情緒，表達(dá)情感。父母的耐心和接納，尊重和理解，鼓勵(lì)和肯定，情感支持和陪伴，對(duì)于改善孩子的身心狀態(tài)，至關(guān)重要。需要尊重孩子的發(fā)展節(jié)奏，父母的關(guān)愛(ài)才能幫助孩子重建對(duì)于外部世界的安全和信任感。
2016-01-14 15:06
-
-
回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
張建國(guó) 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
-
我考慮是學(xué)校的某人某事在他的心里有一定的陰影,以至于害怕某人或者某種事務(wù),導(dǎo)致的厭學(xué)的思想!可以誠(chéng)懇的和他交談.看到底什么原因!俗話說(shuō)"解鈴還需系鈴人"嗎!
2016-01-14 14:29
-
-
回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
-
這是孩子的正常心理，可以多和孩子老師進(jìn)行溝通，慢慢就會(huì)好了。
2016-01-14 10:53
-
-
回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
6歲孩子不愿上學(xué)，需要進(jìn)行內(nèi)心教育，多講道理，解決困難，如果智力沒(méi)有問(wèn)題，應(yīng)該及時(shí)去上學(xué)，要培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣
2016-01-14 08:41
-
其他網(wǎng)友提過(guò)類似問(wèn)題，你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
你可能對(duì)下面的內(nèi)容感興趣
- 健康匯覽：腦鳴有什么辦法可以治“綜合...
- 本地精選：神經(jīng)性頭痛怎么治“掛號(hào)就診...
- 本地?zé)岚瘢航?jīng)常偏頭痛“口碑排行”成都...
- 近日熱榜：神經(jīng)性頭疼的癥狀表現(xiàn)“掛號(hào)...
- 近期聚焦：神經(jīng)性頭痛“綜合專治”四川...
- 醫(yī)院排行：神經(jīng)性頭疼頭暈怎么治“在線...
- 今日焦點(diǎn)：神經(jīng)性頭痛的癥狀表現(xiàn)“康復(fù)...
- 破解就醫(yī)難題！9月4日—5日，昆明康...
- 京滬云名醫(yī)齊聚！7月26日—27日，...
- 會(huì)診預(yù)告 | 7月26日—27日，北...
