孩子行為異常多動且平衡不好是何因，怎應對？
全部癥狀：我的孩子在糼兒園的時候老師就找我，說我的兒子愛動。行為不好，建議我去看醫(yī)生?？墒轻t(yī)生告訴我孩子太小，還不能確定，讓我用行為要求他，可是他犯了錯誤，教師就把他關在小屋里，和學校溝通以后無效，只好退園。后來孩子上學了，老師又來找我，說孩子上課老是說話，提醒幾次后，教師就開始抓住孩子的領子往外拉，但是做為家長的我并不知情，老師往外拉了一陣后，孩子開始出怪聲，這回老師更生氣了，開始跟全班的同學說，不讓孩子下課和他玩。孩子一回來就和我說沒有小朋友和他玩，教師也找我就、說孩子不會和同學溝通，后來同學的家長和我說老師在孤立孩子，沒等我找老師，老師又來找我，說孩子在地上爬，我一進教室，正好看見孩子在地上爬，我問他在干什么，他說他在看桌子擺的齊不齊，我覺得可能是自己的孩子的行為確定不好，也就配合教師，繼續(xù)孩子的教育，可是過了一段時間以后，老師又來找我，說孩子不理他，很難和孩子溝通，又說孩子是不是多動呀，意思孩子不適合上學，無奈我又配合教師讓孩子當面給老師道歉，當著我的面，老師叫他他答應，我又帶他去醫(yī)院查，醫(yī)生告訴我孩子的智商沒問題。但是不是太高，孩子還是以行為要求為主，現(xiàn)在不能確定，唯一確定的是孩子的平衡不是太好，即使有問題醫(yī)生也不建議吃藥，因為孩子太小?？墒沁^了一段時間后，孩子又出現(xiàn)了縮勃的現(xiàn)象，我想問一問我的孩子到底怎么了。曾經治療情況和效果：想得到怎樣的幫助：我想知道我的孩子怎么了，我該怎么去做，如果求醫(yī)的話，我能否找您看病，針對目前的孩子問題能否給一些建議。我期待您的回答，謝謝您了發(fā)病時間及原因：治療情況：
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回答4
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孫景波 主任醫(yī)師
廣東省中醫(yī)院
三級甲等
腦病?？?/p>
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孩子出現(xiàn)多動、平衡不好、與老師同學溝通困難等問題，可能是多種因素所致，如兒童發(fā)育特點、心理因素、環(huán)境影響、神經系統(tǒng)問題、微量元素缺乏等。 1. 兒童發(fā)育特點：孩子在成長過程中，神經系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，可能導致自控能力較弱，表現(xiàn)出多動等行為。 2. 心理因素：在學校受到不恰當對待，可能產生心理壓力，影響行為和溝通。 3. 環(huán)境影響：家庭和學校環(huán)境對孩子行為塑造有重要作用，不良環(huán)境可能引發(fā)異常行為。 4. 神經系統(tǒng)問題：部分神經系統(tǒng)發(fā)育異?；蚬δ苷系K，可能影響平衡和行為控制。 5. 微量元素缺乏：如鋅、鐵等微量元素缺乏，可能影響孩子的注意力和行為。 孩子的情況需要綜合考慮，家長要給予足夠的關愛和耐心，積極與老師溝通，改善教育方式，同時可帶孩子進一步檢查，明確原因，采取針對性措施。
2025-03-18 00:16
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回答3
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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您好，益腎靜神顆粒是治療多動癥的藥物，孩子要明確是否多動癥，可根據情況合理治療，要訓練為主，藥物都有毒性的。
2016-01-16 03:14
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回答2
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級
全科
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建議在醫(yī)生的指導下使用維生素B1+谷維素+安神補腦液做調節(jié)治療為宜。同時注意不要情緒變化太大，注意適當?shù)亩喑砸恍└缓鞍踪|和微量元素的食物為宜
2016-01-15 20:39
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回答1
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
理療科
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孩子好動是一種不好的行為習慣，要先到醫(yī)院看一下。是不是患有多動癥。一般的寶寶多動癥靠教育行為就可以糾正，最好就是每天讓孩子堅持安靜的做一點事情無論是學習還是學習特長，培養(yǎng)孩子一心不二用的習慣，慢慢會好的。藥物治療建議用中藥比較好，也比較安全，靜靈口服液、小兒智力糖漿：益腦寧等。
2016-01-15 09:41
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