學生成績下降且心理狀態(tài)不佳如何改善
開學時全班第一，很喜歡學習，可是不知道為什么現(xiàn)在都不上學了，明知道是對的，別人說選這個立馬不選了，另可做錯，還有不喜歡聽別人的話，總是跟自己過不來，自己控制不了自己，很多時候都不能看清自己，對自己沒有自信，因此讓我很難堪，而且喜歡裝無所謂，內(nèi)心很痛苦，很多事情難過但是也不表現(xiàn)出來，父母冤枉我我不理他們，他們就以為他們是對的，在家不停的說我，還有就是一個人做事情一點耐心和興趣都沒，如果有一個人一起的話，可以堅持很久，但是我不知道該怎么控制自己了，做題目總是想別的地方，因此效率變低，還有就是對自己做的答案不自信，總是想了幾遍，哪怕是確定的答案，還有總是胡思亂想，想一些無關的事情，思考的多，但是做的少。不知道自己改怎么辦了，現(xiàn)在成績都很差了
-
回答5
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
于顧然 主任醫(yī)師
江蘇省中醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
-
學生出現(xiàn)成績下降、心理狀態(tài)差，可能與學習壓力、心理障礙、家庭環(huán)境、注意力不集中、缺乏自信等有關。 1. 學習壓力：長期高強度學習可能導致心理疲勞和焦慮，影響學習效率和興趣。應合理安排學習時間，適當休息和放松。 2. 心理障礙：如焦慮癥、抑郁癥等，可能影響情緒和認知功能。必要時尋求專業(yè)心理咨詢和治療。 3. 家庭環(huán)境：父母的誤解和指責會加重心理負擔。家長應與孩子多溝通，理解支持孩子。 4. 注意力不集中：可能是生理或心理因素導致。通過培養(yǎng)良好的學習習慣、進行專注力訓練來改善。 5. 缺乏自信：對自己能力的懷疑會影響學習積極性。多鼓勵自己，從小目標開始積累成功經(jīng)驗。 總之，學生出現(xiàn)這些問題需要綜合考慮多方面因素，采取針對性的措施。同時，家長和老師要給予關心和支持，幫助學生恢復良好的學習和心理狀態(tài)。
2025-03-18 04:43
-
-
回答4
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
是青春期逆反心理.建議你談心,語言疏導.多溝通.會好的.
2016-01-16 04:28
-
-
回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務中心光明醫(yī)院
一級
內(nèi)科
-
你好,從你的描述中,你應該是那種心疾口快,但內(nèi)心美好的人.為什么要因為別人而改變自己的性格呢?其實人的性格很難改變.我覺得你這種性格挺好,不要太在乎別人的感受,要為自己活著,不要為別人活著.只要自己灑脫就行.睡不著就是因為你想的太多了,把心情調整好了,自己就會恢復的.沒有必要用藥.希望能給你幫助.
2016-01-15 23:10
-
-
回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
你好,你的癥狀是強迫癥的癥狀,一定要引起你的重視,改善自己的心境.一般這類人比較要強,倔強聰明,但是不善和人交流,所以一些事情憋在心理,出現(xiàn)了心理障礙.俗話講心病還需心來醫(yī),我建議你放松心情,多交好友,把不開心的事情和大家講出來,不要自言自語,不要擔心給別人說話說多了,慢慢就減輕了自己的心理壓力,可以豁達起來.至于睡眠情況我建議去看中醫(yī),喝中藥疏肝理氣,健脾和胃,慢慢一切都會好起來的.
2016-01-15 13:35
-
-
回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
-
朋友,你好!語無倫次我想應該和你的注意力有關,你無法將注意力集中在一點,是嗎?不知道是不是有什么事困繞著你,放下它吧,否則太沉重了,就無法開心的生活.
2016-01-15 13:28
-
其他網(wǎng)友提過類似問題，你可能感興趣
針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities，LD)是一組異質性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學習困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
你可能對下面的內(nèi)容感興趣
