213 體綜合征患兒 13 個(gè)月發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練
213體綜合征怎樣進(jìn)行后天訓(xùn)練現(xiàn)在13個(gè)月沒(méi)牙，不會(huì)走，發(fā)育慢曾經(jīng)治療情況和效果：沒(méi)治療想得到怎樣的幫助：咨詢(xún)一下現(xiàn)在要怎么治療
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李桂平 主任醫(yī)師
惠州市第三人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
內(nèi)分泌科
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213 體綜合征患兒通常存在智力、運(yùn)動(dòng)等多方面發(fā)育遲緩。對(duì)于 13 個(gè)月大的患兒，可從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練和生活技能訓(xùn)練等方面著手改善。 1.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：幫助孩子增強(qiáng)肌肉力量和協(xié)調(diào)性。例如，輔助孩子進(jìn)行翻身、坐立、爬行等動(dòng)作練習(xí)。 2.認(rèn)知訓(xùn)練：通過(guò)色彩鮮艷的玩具、圖片等刺激孩子的視覺(jué)認(rèn)知，用簡(jiǎn)單的聲音、音樂(lè)刺激聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知。 3.語(yǔ)言訓(xùn)練：多與孩子交流，從簡(jiǎn)單的發(fā)音開(kāi)始，鼓勵(lì)孩子模仿。 4.社交訓(xùn)練：帶孩子參加親子活動(dòng)，讓其接觸同齡兒童，培養(yǎng)社交意識(shí)。 5.生活技能訓(xùn)練：如抓握物品、自主進(jìn)食等簡(jiǎn)單動(dòng)作的培養(yǎng)。 213 體綜合征患兒的訓(xùn)練需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，家長(zhǎng)要有耐心和信心。同時(shí)，建議定期帶孩子到專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)估發(fā)育狀況，以便調(diào)整訓(xùn)練方案。
2025-03-18 01:28
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回答1
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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您好，21-三體綜合征屬于遺傳性疾病，其細(xì)胞遺傳學(xué)特征是第21號(hào)染色體呈三體征。目前醫(yī)學(xué)水平尚無(wú)有效的治療方法，要采用綜合措施，包括醫(yī)療和社會(huì)服務(wù)，經(jīng)常性的訓(xùn)練患兒掌握一定的工作技能，對(duì)患者進(jìn)行長(zhǎng)期耐心的教育，平時(shí)注意預(yù)防感染。
2016-01-15 15:12
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什么是生長(zhǎng)障礙? 生長(zhǎng)障礙包括以下三項(xiàng)內(nèi)容：①身高低于同年齡同性別兒童第3百分位或兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差;②生長(zhǎng)速度比同年齡同性別兒童平均生長(zhǎng)速度慢兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，一般以年身高增長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，3歲前低于7cm/年，3歲至青春期前低于5cm/年，青春期低于6cm/年;③青春期突增年齡比同年齡同性別兒童平均突增年齡落后兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。對(duì)生長(zhǎng)障礙的患兒，應(yīng)判斷以下4個(gè)年齡：生活年齡(按出生日期計(jì)算的年代學(xué)年齡)、身高年齡(與現(xiàn)在身高相應(yīng)的平均年齡)、骨齡及體重年齡(現(xiàn)體重相應(yīng)的平均年齡)。 查看全文»
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