孩子性格轉(zhuǎn)變且行為問(wèn)題，原因何在？
兒子膽小內(nèi)向,但在家里卻會(huì)敢和爸媽頂嘴吵架玩鬧,這是怎么回事?兒子一年級(jí)前都是很大膽的,回答問(wèn)題也很大聲,經(jīng)常受到老師稱贊,但上了二年級(jí)后.老師反映他膽小內(nèi)向,回答問(wèn)題也比較小聲.學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜侵猩?因此擔(dān)任班干部,可但是老師說(shuō)他不太敢管人.,孩子平時(shí)愛(ài)看書,看電視,做作業(yè)寫字即干細(xì)活的時(shí)候精神不能集中,我家暫時(shí)只有一個(gè)孩子,我們工作也忙,會(huì)不會(huì)與這個(gè)問(wèn)題有關(guān)呢?但我們是有溝通,就感覺(jué)教不聽(tīng),生活上的事情也管理不好,比如帶去學(xué)校的水杯飯盒外套經(jīng)常忘記帶回,帶去也是我們幫忙收拾的.
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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肖頌華 主任醫(yī)師
中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)科
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孩子出現(xiàn)性格轉(zhuǎn)變及行為問(wèn)題，可能與環(huán)境變化、心理發(fā)展、家庭因素、學(xué)習(xí)壓力以及個(gè)人特質(zhì)等有關(guān)。 1.環(huán)境變化：孩子從一年級(jí)到二年級(jí)，學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)關(guān)系可能有所改變，新環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程可能影響其表現(xiàn)和性格。 2.心理發(fā)展：此階段孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，可能對(duì)他人的評(píng)價(jià)更為敏感，導(dǎo)致在學(xué)校表現(xiàn)膽小。 3.家庭因素：家長(zhǎng)工作忙，陪伴孩子的時(shí)間有限，可能使孩子缺乏足夠的關(guān)注和引導(dǎo)。 4.學(xué)習(xí)壓力：隨著年級(jí)升高，學(xué)習(xí)任務(wù)和要求增加，可能帶來(lái)一定壓力，影響孩子的情緒和行為。 5.個(gè)人特質(zhì)：每個(gè)孩子性格不同，有的孩子可能本身就較為內(nèi)向，在特定情況下表現(xiàn)更明顯。 孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，家長(zhǎng)需要多關(guān)注孩子的變化，給予足夠的關(guān)愛(ài)和支持，幫助孩子建立自信，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和性格。
2025-03-18 23:48
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回答2
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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心理分析：您好！孩子性格原因會(huì)和熟悉的人放的開(kāi)，在外面就會(huì)顯得拘束。心理指導(dǎo)：建議您平時(shí)要多和孩子溝通，多陪他做他感興趣的事情，在氣氛融洽的時(shí)候，告訴他做什么事情另你們不高興，希望下次怎么做，做對(duì)的也要表?yè)P(yáng)孩子，同時(shí)也讓孩子說(shuō)說(shuō)他心理的想法，比如爸媽做了什么事情讓他難過(guò)了，相互溝通。平時(shí)也要鼓勵(lì)孩子多和別的小朋友玩。
2016-01-17 10:38
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回答1
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好，根據(jù)您的描述，我分析，您孩子的情況屬于高熱，需要即使使用退燒藥建議藥物用尼美舒利退燒效果挺好的，一定喲注意多喝水，避免著涼，如有其它癥狀及早就診，希望我的回答能幫助到你，希望我的回答對(duì)您有所幫助，有什么問(wèn)題可繼續(xù)提問(wèn)，祝您健康。
2016-01-17 02:55
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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