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大學生有異常心理傾向如何糾正

老的傾向(我很喜歡外公,喜歡和他在一起,?老的傾向(我很喜歡外公,喜歡和他在一起,有時候竟然莫名其妙的喜歡看外公的身體,喜歡接觸他,喜歡撫摸他。雖然沒有那種性愛的念頭,但感覺自己的內心開始逐漸,,,我我還在大學奮斗,我不知道自己為啥會有這樣的念頭,我想去掉,可是越想越是去不了,甚至那種渴望越是激烈,影響我學習)我該怎么辦?才能讓自己去掉這些不為俗人所接受的念頭。沒有向別人訴說過,還我一個良好的思想,

  • 回答2

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    王藝東 主任醫(yī)師

    中山大學孫逸仙紀念醫(yī)院

    三級甲等

    神經(jīng)科

    大學生出現(xiàn)這種異常心理傾向可能是由多種因素造成的,如成長環(huán)境、心理壓力、性教育缺失、情感依賴、自我認知偏差等。 1.成長環(huán)境:成長過程中的家庭氛圍、教育方式等可能影響心理。若家庭缺乏正確引導,易產生不當想法。 2.心理壓力:大學期間學習、社交等壓力大,可能導致心理失衡,出現(xiàn)異常傾向。 3.性教育缺失:對性知識了解不足,不能正確看待與親人的正常接觸,產生錯誤認知。 4.情感依賴:過度依賴外公,情感邊界模糊,從而產生異常心理。 5.自我認知偏差:對自身心理和行為缺乏正確認識,不能及時調整。 出現(xiàn)這種心理傾向并不可怕,關鍵是要勇敢面對,積極采取措施調整。可以通過多參加社交活動,擴大人際交往圈;閱讀相關心理健康書籍,增加自我了解;若情況嚴重,及時尋求專業(yè)心理咨詢幫助。

    2025-03-20 12:44
  • 回答1

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    邢學法 主治醫(yī)師

    冠縣辛集中心衛(wèi)生院

    一級

    外科

    你好,很高興為你答疑。你應該建立一個成熟的性心理。人的心理性欲發(fā)育可分為4個階段:  一是生殖器前期,包括口欲期和肛欲期。在此階段,嬰幼兒的吸吮活動、大便的排泄和滯留均可使其獲得快感?! 《亲詰倨?。在這一階段,孩子對自己的生殖器發(fā)生興趣,手淫成了獲得快感的主要行為?! ∪莵y倫期。男孩的性愛對象選擇母親。而女孩子則多偏愛父親,關對同性的尊親產生忌妒或仇恨。  四是同性戀期。這一段的兒童迷戀同性的小伙伴,不喜歡與異性交往?! ∽詈笫钱愋詰倨?,也稱為生殖期,這時期的青少年把興趣逐漸轉向異性,尋求與異性的結合成為主要的性行為。此時,個體的性心理發(fā)育便趨向成熟。在上述心理發(fā)展的任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,便可能引起性心理發(fā)育障礙,表現(xiàn)為形形色色的性變態(tài)行為。弗洛伊德的這一學說,雖然包含有不少主觀臆斷的成分,尤其是他的泛性論已受到不少批評,但他觀察到的許多現(xiàn)象,很大程度上符合人類性心理發(fā)育的基本事實?! 〈罅康呐R床癥例證實,幾乎所有成年性心理障礙者,都在兒童或青少年時期便顯露出某些偏離正常的趨向。性心理發(fā)育障礙可以有其生物學基礎。如某種程度的性激素紊亂或水平異常。但大多數(shù)情況下,性心理發(fā)育障礙被視為一種獨立的心理行為異常。因此,從早年開始的性健康教育是預防性心理發(fā)育障礙的主要方法。大量資料表明,家庭影響起著重要的作用。如孩子窺視雙親的性生活、家長與年齡較大的異性孩子過分親昵、不適當?shù)男杂懻撨^分嚴格的禁欲教育等,均會對孩子的性心理發(fā)育產生不良影響。

    2016-01-19 05:36
就醫(yī)問藥

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