青少年心理異常表現(xiàn)及應(yīng)對方法
了，但是仍然緊張，脾氣暴躁，不能靜下心來。雖然我學(xué)習(xí)還可以，但我?guī)缀趺刻焱砩隙級粢娍荚伊?，老師罵，同學(xué)嘲笑。而且我認(rèn)為我很自卑，一個(gè)6個(gè)字母的單詞我要看上好半天才敢背，一個(gè)簡單到口算就能算出來的算式，我卻要在紙上算好半天，而且我不相信自己會寫作文了，結(jié)果就真的不會寫了，以前我的作文還常常被老師念呢。我現(xiàn)在甚至不相信自己會說話，有時(shí)候在聽到別人問我東西的時(shí)候，我會馬上回答出來，但是我會想我怎么會說話.....我開始對住了7年的房子感到陌生，對父母感到陌生，我想找人說話，但我害怕和別人說話。而且我很敏感，或許別人的話沒什么意思，但我總是往壞的地方想。我覺得我離神經(jīng)只一步之遙了，我該怎么辦
-
回答5
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
-
許浩游 副主任醫(yī)師
廣東省中醫(yī)院
三級甲等
腦病?？?/p>
-
青少年出現(xiàn)緊張、脾氣暴躁、自卑、敏感等心理異常，可能由多種因素導(dǎo)致，如壓力、性格、環(huán)境等。需綜合評估，采取相應(yīng)措施，包括心理調(diào)節(jié)、家庭支持、藥物治療等。 1.壓力因素：學(xué)業(yè)壓力過大，對成績過度擔(dān)憂，導(dǎo)致心理負(fù)擔(dān)沉重。應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，適當(dāng)進(jìn)行放松活動。 2.性格因素：內(nèi)向、敏感的性格可能使青少年更容易產(chǎn)生負(fù)面情緒。要鼓勵其多參加社交活動，鍛煉與人交往的能力，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。 3.家庭環(huán)境：缺乏父母的理解和支持，家庭氛圍不和諧，會影響青少年的心理狀態(tài)。家長要加強(qiáng)與孩子的溝通，營造溫馨的家庭環(huán)境。 4.自我認(rèn)知：對自身能力的錯(cuò)誤評估，如過度自卑，會削弱自信心。需引導(dǎo)其正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，逐步建立自信。 5.睡眠質(zhì)量：頻繁做噩夢，睡眠不佳，也會影響情緒和心理。保持規(guī)律的作息，創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。 青少年的心理健康需要多方面的關(guān)注和努力。家長、老師要給予關(guān)心和引導(dǎo)，若情況嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助。
2025-03-19 21:42
-
-
回答4
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
-
尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
-
建議請將自己的情況和父母好好溝通可以考慮心理咨詢；可能教會你如何放松；現(xiàn)在你能將自己的情況說出來，就說明已經(jīng)向前邁了很大一步，加油
2016-01-20 01:57
-
-
回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
-
崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級
內(nèi)科
-
你好，這是屬于心理因素造成的，問題不是很嚴(yán)重的這是可以喝中藥治療的，還有就是可以吃點(diǎn)逍遙丸治療的，注意休息，不要勞累，多呼吸新鮮的空氣，保持放松醫(yī)生詢問：
2016-01-20 01:08
-
-
回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
-
許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
-
你好，你是心理緊張，注意力集中在某些瑣事上。建議轉(zhuǎn)移注意，可以生活中多安排些娛樂或者工作，在繁忙中就會不再緊張這類事情。醫(yī)生詢問：
2016-01-19 18:31
-
-
回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
-
孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
您好。您就是過于緊張，對什么事情都是小心翼翼的。其實(shí)有的時(shí)候，有些事情完全沒有必要那么緊張。順其自然就好了。有些事情過于擔(dān)心根本就沒有什么意義。只是給自己徒增煩惱而已。醫(yī)生詢問：
2016-01-19 12:42
-
其他網(wǎng)友提過類似問題，你可能感興趣
針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
你可能對下面的內(nèi)容感興趣
