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兩歲寶寶說話少坐不住,會是智力低下嗎

你好,我的寶寶兩歲了,說話能說3到4個字,坐不住,一會也不嫌著.特別的怪,我懷疑他是不是智力底下,就像家人說的那樣有點(diǎn)傻怪,我該怎么辦啊是刨宮產(chǎn),也沒有產(chǎn)傷什么的,10個月就會走路了補(bǔ)充問題1:(2009-10-1816:46:19)那如果是智力的問題,能不能吃什么藥,改善一下哪?

  • 回答5

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    劉洲 副主任醫(yī)師

    廣東醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院

    三級甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    寶寶出現(xiàn)說話少、坐不住的情況,不一定是智力低下,可能是正常發(fā)育差異、環(huán)境因素、微量元素缺乏、多動癥或其他神經(jīng)系統(tǒng)問題等。 1. 正常發(fā)育差異:每個孩子的發(fā)育速度不同,有的可能語言和注意力發(fā)展稍晚,但隨著成長會逐漸改善。 2. 環(huán)境因素:家庭缺乏語言交流環(huán)境,或孩子日?;顒舆^于單調(diào),可能影響其語言和行為發(fā)展。 3. 微量元素缺乏:如缺鋅、缺鐵等,可能影響孩子的神經(jīng)發(fā)育和行為表現(xiàn)。 4. 多動癥:表現(xiàn)為注意力不集中、多動、沖動等,需專業(yè)評估確診。 5. 神經(jīng)系統(tǒng)問題:某些神經(jīng)系統(tǒng)疾病可能導(dǎo)致類似癥狀,但較為少見。 家長不必過于焦慮,但應(yīng)重視孩子的情況。建議及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或神經(jīng)內(nèi)科就診,進(jìn)行全面評估,包括智力測試、微量元素檢測等,以確定具體原因,并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。

    2025-03-25 00:11
  • 回答4

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    李華卿 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    你好朋友,根據(jù)你的提問,不能檢查出來.感謝對有問必答的支持.不明白歡迎再次咨詢,祝你身體健康.

    2016-01-22 00:10
  • 回答3

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    薛祖洋 醫(yī)師

    冠縣人民醫(yī)院

    二級甲等

    兒科

    一般滿月后就會發(fā)現(xiàn),嚴(yán)重的很早就會有表現(xiàn),不過,如果孩子身體情況正常,智力發(fā)展都不同,不要太計(jì)較這些,可以帶他參加親子班0-3歲的那種,對孩子的各系統(tǒng)感覺,智力,大動作等都有很大幫助,尤其是蒙氏的.

    2016-01-21 22:44
  • 回答2

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    李增沛 主治醫(yī)師

    南陽市第一人民醫(yī)院

    三級甲等

    五官科

    你好,可能寶寶學(xué)的晚,不要著急慢慢教他,家長應(yīng)多鼓勵寶寶學(xué)拿東西,或給寶寶拿些小件易拿的顏色艷麗的小東西吸引寶寶,或可以吃的都可以,只要寶寶多練習(xí)拿東西,多些耐心慢慢來,寶寶一定會做到的。

    2016-01-21 09:45
  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    孟慶福 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好,這種情況可以補(bǔ)充點(diǎn)鈣劑??梢猿渣c(diǎn)迪巧補(bǔ)充一下鈣劑,平時(shí)還要多曬太陽,利于鈣吸收。

    2016-01-21 02:30
就醫(yī)問藥

針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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  • 郭建文

    主任中醫(yī)師 博士研究生導(dǎo)師

    廣東省中醫(yī)院

    擅長:腦血管病及其它內(nèi)科疾病的中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合診治,如腦梗塞、腦出 詳情»

  • 吳麗娟

    主任醫(yī)師 教授

    北京大學(xué)第一醫(yī)院

    擅長:神經(jīng)疾病疑難雜癥,神經(jīng)肌肉病 詳情»

  • 詹青

    主任醫(yī)師

    上海同濟(jì)醫(yī)院

    擅長:腦血管病、肌無力危象和癲癇持續(xù)狀態(tài)危重癥的重癥監(jiān)護(hù)與救治,多 詳情»

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