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女兒上課發(fā)呆做事慢是生病了嗎

我女兒上課老發(fā)呆,做事奇慢?想得到怎樣的幫助:我是老師然后女兒也正好在我班上,但是我發(fā)現(xiàn)她上課的時(shí)候總是發(fā)呆,不注意在課堂上的課程,要她回答問題她也能回答出來,只是不那么全面,而且她做事情很慢啊,慢到我們都覺得她好像是智力不行了,但做事情質(zhì)量不錯(cuò)。。請(qǐng)問我女兒上課老發(fā)呆,做事很慢是不是有什么?。?

  • 回答4

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    楊東銀 醫(yī)師

    安都衛(wèi)生院

    一級(jí)

    內(nèi)科

    孩子上課發(fā)呆、做事慢不一定是生病了,可能是注意力不集中、睡眠不足、心理因素、缺乏興趣、身體疾病等原因?qū)е碌摹?1. 注意力不集中:孩子年齡小,注意力發(fā)展不完善,容易被外界干擾,導(dǎo)致上課發(fā)呆、做事慢。 2. 睡眠不足:睡眠不夠會(huì)影響大腦和身體的機(jī)能,使孩子精神不佳,難以集中注意力和提高做事效率。 3. 心理因素:比如學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)關(guān)系不好等,可能讓孩子情緒低落,影響其在課堂上的表現(xiàn)和做事速度。 4. 缺乏興趣:對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或所做的事情不感興趣,就會(huì)缺乏積極性和主動(dòng)性,表現(xiàn)出發(fā)呆和做事慢。 5. 身體疾?。耗承┘膊∪缲氀?、甲狀腺功能減退等,可能導(dǎo)致孩子精力不足,影響其行為表現(xiàn)。 總之,孩子出現(xiàn)這種情況需要綜合考慮多方面因素。家長和老師應(yīng)多觀察孩子的日常表現(xiàn),必要時(shí)帶孩子去醫(yī)院做相關(guān)檢查,以確定具體原因。

    2025-01-19 12:30
  • 回答3

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    李強(qiáng) 醫(yī)師

    濰坊市人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    普內(nèi)科

    你好,存在這樣的情況考慮可能跟自身體質(zhì)有關(guān)系,可能是神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題引起的,需要就醫(yī)進(jìn)行針對(duì)性的檢查確定具體的情況在進(jìn)行治理

    2016-02-16 12:36
  • 回答2

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    馬建山

    隆安縣人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    民族醫(yī)學(xué)特色專科

    她這樣的情況是屬于有點(diǎn)不大狀態(tài)的抑郁癥狀精神方面的藥是對(duì)身體有很大的傷害的,所以一定要多加注意和小心,你可以再去醫(yī)院治療看現(xiàn)在適合怎樣的藥

    2016-02-16 08:42
  • 回答1

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    李希弘 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好,上課發(fā)呆,注意力不集中的,這個(gè)應(yīng)該是個(gè)人性格問題的,你家孩子本來就是慢思維的,你好,建議還是用訓(xùn)練的方法治療的,養(yǎng)成生活習(xí)慣的比較好。

    2016-02-16 06:13
就醫(yī)問藥

針對(duì)上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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    北京大學(xué)第一醫(yī)院

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