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寶寶走路足內(nèi)翻

兒童學(xué)習(xí)障礙

兒子剛學(xué)習(xí)走路的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)兒子走路是足內(nèi)翻,那會(huì)問(wèn)了醫(yī)生說(shuō)兒子小,大了就改正過(guò)來(lái)了,現(xiàn)在兒子一歲半了,走路都很快了,但是還是足內(nèi)翻,請(qǐng)問(wèn)該怎么辦?

  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    史東岳

    家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院

    其他

    全科

    有些內(nèi)八字是可以自己慢慢好轉(zhuǎn)的,有些則不行,要看內(nèi)八字的原因了。脛骨內(nèi)旋,前足內(nèi)收,足跟內(nèi)翻或者外翻,足弓發(fā)育不良等等都會(huì)導(dǎo)致內(nèi)八字,一般足弓發(fā)育不良和內(nèi)外翻導(dǎo)致內(nèi)八字的比較多,有些不需要矯正,有些是必須要矯正的,矯正越早效果就會(huì)越好。首先檢查都發(fā)育正常是在哪里做的什么檢查?一般的幼兒走路都有些內(nèi)八字,腿也不直,這是正常的。但也有不正常的情況,如果雙足內(nèi)旋內(nèi)收,大概意思就是不走路的時(shí)候也內(nèi)八字,要考慮先天性馬蹄內(nèi)翻足,這個(gè)是需要治療的,而且隨著發(fā)育會(huì)變的嚴(yán)重,如果你拿不準(zhǔn),最好到兒科檢查一下。矯正八字腳,除了讓孩子用正確的姿勢(shì)坐、站、走、跑外,可采用以下方法:1、步態(tài)練習(xí)法給孩子擺正步型,由大人數(shù)著口令,讓孩子慢慢地踏著節(jié)拍行走.每天練習(xí)的次數(shù)、步數(shù)及時(shí)間,可根據(jù)孩子腳步畸形的程度和形成時(shí)間長(zhǎng)短而定,循序漸進(jìn).2、直線(xiàn)邁步法在地面上畫(huà)兩條間距約10--15厘米的直線(xiàn),讓孩子的腳尖和腳跟都在直線(xiàn)上來(lái)回走,步伐由慢到快.這樣有意識(shí)地訓(xùn)練,持之以恒效果很好.3、直線(xiàn)跑步法在地上拉一條鮮艷的塑料帶子或用彩色粉筆畫(huà)一條直線(xiàn),讓孩子雙腳平行站立于直線(xiàn)的兩邊,在大人的指揮下讓孩子沿直線(xiàn)跑,跑時(shí)不要讓孩子出現(xiàn)8字腳.此外,矯正內(nèi)8字腳可用腳外拐踢毽子.當(dāng)腳步矯正有所好轉(zhuǎn)時(shí),平時(shí)走路仍會(huì)恢復(fù)原型,此時(shí),你要隨時(shí)注意觀(guān)察,及時(shí)提醒孩子。4.行走姿勢(shì)提醒:在孩子行走過(guò)程中進(jìn)行必要的提示;5.學(xué)芭蕾舞:因?yàn)榘爬傥柩輪T在通過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練后,走路姿勢(shì)大部分是“外八撇”;6.戴矯形器:夜間戴上矯形器,在孩子睡覺(jué)時(shí)對(duì)于孩子的骨骼進(jìn)行矯正。即便通過(guò)以上方法,也不是一年半載就能完全矯正的,而且大部分是難以得到完全矯正。另外,還有一種方法也可以用來(lái)矯正,即在家中將鞋顛倒來(lái)穿,左腳穿右腳的鞋,反之也是這樣。

    2016-03-15 21:24
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    軒存旺 醫(yī)師

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    一般來(lái)講小孩學(xué)走路的時(shí)候都會(huì)有點(diǎn)O型腿的,隨著年齡的增長(zhǎng),到7歲左右就像正常人一樣的了.但如果是很?chē)?yán)重的話(huà),就要進(jìn)行治療了.但如果一直這樣,就有缺鈣和維生素的跡象,需要治療。像O型腿嚴(yán)重的寶寶甚至要給雙腿打上石膏來(lái)糾正。

    2016-03-15 02:22
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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