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你好：1：首先對于這些剛剛步入小學的孩子來說，他們根本就沒有真正認識到寫作業(yè)的重要性，愛玩的心總是讓他們很難安靜的坐下來寫作業(yè)，這時父母陪伴孩子一起來寫作業(yè)。2：其次就是他們根本就不懂的為什么要寫作業(yè)，尤其是遇到不會的，他們甚至于恐懼寫作業(yè)，這時父母要經(jīng)常的了解孩子的學習狀況，及時的幫助孩子消化掉孩子不會的那些功課。3:還有的孩子在寫作業(yè)的時候總是喜歡一邊寫作業(yè)一邊手里拿著別的玩具，這時父母要告訴孩子不管做什么事情都不可以三心二意的，教孩子認真寫作業(yè)，寫完作業(yè)可以讓孩子隨便玩。4:最后就是有的父母總是在孩子寫作業(yè)的時候，喜歡看電視，聽收音機等等，這樣也會影響孩子寫作業(yè)，所以父母盡量不要在孩子寫作業(yè)的時候看電視。要等孩子寫完作業(yè)一起看。祝你的孩子慢慢愛上學習。

你好，你的問題要注意教育方式，不能用暴力的方式解決。建議這種情況可以向老師反映一下，讓老師跟你的孩子溝通，祝愉快。

你好，面對孩子這種情況，我們不能過早給孩子定位，換一種方式多和她溝通一下，多聽聽她內(nèi)心的想法，她之所以有這些現(xiàn)象，是不是因為我們給她的壓力太大，因為孩子的抗壓力還沒有那么大。

心理分析：孩子的情況可能是由于學習習慣和學習興趣沒有建立好，也可能是他學習方面確實存在著困難，而沒有人理解他，父母如果總是以批判的眼光和言辭來對他，他的負面情緒越積越多就會更加不知所措，產(chǎn)生了對抗的情緒和自暴自棄的想法。心理指導：建議您平時注意適當忽視孩子表現(xiàn)不好的時候，多給她一些理解和支持，要知道她表現(xiàn)不好時自己的情緒也是不好的，想辦法讓孩子把情緒處理好，再去處理問題，不要批評，打罵這樣的效果只能是適得其反，從您的問題中也反映出了這一點。建議您找到孩子問題產(chǎn)生的原因，少批評，多鼓勵，就能慢慢進步。

心理分析：你好，我注意到你說的“無論怎么批評都沒有用，我有時會跟他講道理，氣急了的時候我也會使用暴力，可無論我怎么做，都似乎沒有一點效果”，我認為，這至少說明了你平時缺乏與孩子進行有效的親子溝通交流的方式，同時，你作為家長在與孩子的關系處理上存在著不合理信念，這種不合理信念是“既然你是我的孩子，那么，你就必須絕對地按照我的要求去做，否則，我就受不了了”，在這種不合理信念作用下，導致你與孩子間的人際界限不清，也讓你增添了許多不必要的煩惱。心理指導：因此，我建議你作為家長，首先，需要學會多站在孩子的角度，與孩子進行有效的親子溝通交流，從而更多地了解孩子，也讓孩子更多地了解家長；其次，消除不合理信念，理清與孩子間的人際界限。這兩點是你作為家長當前需要完善的事情。