在育兒中，孩子頂嘴是較普遍的現象?，F在的孩子接受教育較早，獲得知識的渠道也較多，判斷是非的能力相對增強，要求獨立的心理也相對提前了。“頂嘴”正是他們表達自己的判斷能力和追求獨立性的一種特定方式。如果孩子從小“唯唯諾諾”，十分“聽話”，作為父母更應具體地分析一下，究竟是哪個環(huán)節(jié)抑制了孩子身心的健康發(fā)展？

　　大凡孩子與家長頂嘴，主要有以下幾種情況：

　　1．的確是孩子的錯。雖然是孩子的錯，但孩子自己并沒認識到錯；或孩子曉得自己錯了，但沒勇氣承認；或孩子曉得自己做錯，但覺得父母處理不公，因而對父母的批評不服氣；或有的是任性，無論如何都要說“不”。

　　對于這種情況，父母不能“得理不饒人”，隨意責罵孩子。因為孩子畢竟還是孩子，做錯事是難免的，關鍵是要他知道究竟錯在哪里，避免以后重犯。所以，應該耐心開導孩子，循循善誘，闡明道理，使孩子心服口服。對任性的無理取鬧應該嚴厲阻止，對明知無理還要百般狡辯的態(tài)度應眾口一詞予以否定，讓孩子清楚地知道，沒有一個人會支持他的無理取鬧。

　　2．孩子完全沒有錯。父母冤枉了孩子，孩子受委屈后，心理不平衡，進行爭辯，申述理由，這種“頂嘴”是合理的。作為父母，應主動弄清事實，敢于向孩子認錯，消除孩子的反感，促進孩子心理健康的正常發(fā)展。有時孩子是出于對尋求真理的好奇心而提出一連串的“為什么”。對于好奇心強的孩子，父母應有更多的耐心，鼓勵他們獨立思考問題，善于發(fā)現問題和解決問題。

　　3．父母把孩子的錯誤夸大了。這時孩子頂嘴往往是對自尊心的維護。隨著年齡的增長，孩子的自我意識在增強，對父母的批評，他在思考、反省、判斷，認為父母批評得不對的，他就反駁。作為父母，應平等地、心平氣和地聽取孩子的意見和辯解，對錯的部分及時糾正。

　　“以身作則”是家庭教育的永恒話題

    父母是孩子的第一任教師，一言一行都時刻影響著孩子。孩子頂嘴的習慣往往是父母帶出來的。俗話說，上梁不正下梁歪。例如，孩子的父母“十幾年來兩口子磕磕碰碰的，就沒過過一天和氣日子”，在這樣的家庭環(huán)境中，孩子喜歡頂嘴幾乎是必然的。

　　有些父母在潛意識里存在著一種不平等的觀念，他們“嚴格”要求孩子，對自己的缺點卻熟視無睹。即使事實證明父母是錯的，也不愿意承認錯誤，認為有損尊嚴。家長言行不一，自然會使得孩子不服氣，要允許孩子申辯。既然你可以批評孩子，就應允許孩子有不服從錯誤批評的權利。這樣做的好處是，讓孩子感到無論做什么，有理才能站穩(wěn)腳跟，對孩子的個性發(fā)展很有利。

　　由于頂嘴常常是在意見不一致時產生的，所以，這時的語言常常帶有較強烈的沖動情緒。孩子一旦習慣成自然，也不利于他的學習和成長，甚至會影響到他長大成人后的人際關系。父母在鼓勵孩子發(fā)表不同意見的同時，還應該注意到孩子表達意見的方式方法，要教會孩子心平氣和、有禮貌地表達，養(yǎng)成擺事實、講道理的習慣，不能讓孩子形成對人態(tài)度粗暴，措詞不尊敬、不禮貌的習慣。

　　那些很少頂嘴的孩子最易討人喜歡，但是，這種孩子也許相對缺少一些獨立性。那些凡事都要理解后才肯聽從命令、接受要求的孩子常常令人頭痛，但是，這些孩子也許會有更多的創(chuàng)造性和叛逆精神。所以，如果家中有一個愛頂嘴的孩子，家長千萬不要苦惱，也不要盲目樂觀，要多花一點精力進行正確引導，最終使孩子成為勤于思考、敢于設問、既不盲從、又有禮貌的人。

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