做父母的總是對(duì)寶寶有著極高的期望，希望他將來能出人頭地，于是早早地讓孩子學(xué)學(xué)這個(gè)學(xué)學(xué)那個(gè)，如鋼琴、小提琴、體育、武術(shù)、唱歌、舞蹈、棋類、繪畫、書法、數(shù)學(xué)、英語等，真是“可憐天下父母心”?。〉?，你有沒有想過，你的孩子到底具不具備這些天賦能力呢？怎樣才能知道寶寶的特殊能力呢？

　　能力測(cè)試來幫你

　　特殊能力測(cè)試

　　你想知道寶寶可能的特殊能力嗎？在對(duì)寶寶進(jìn)行耐心細(xì)致的觀察后，針對(duì)下面的問題選擇“是”或“否”，客觀地做出評(píng)價(jià)， 也許對(duì)你發(fā)現(xiàn)自己寶寶是否有特殊能力， 或者發(fā)現(xiàn)寶寶的特殊能力在哪方面有一定的幫助：

　　1。寶寶很快能學(xué)會(huì)背誦兒歌、短詩或小故事，并愿意背誦。

　　2。寶寶看電視喜歡跟著劇中對(duì)白學(xué)舌。

　　3。當(dāng)你感到高興或難過時(shí)，他能很快就察覺到。

　　4。寶寶經(jīng)常會(huì)問“為什么白天過去了，黑夜就來了？”這一類關(guān)于時(shí)間的問題。

　　5。寶寶能很快區(qū)分玩具或食物的多與少或一樣多。

　　6。寶寶到了一個(gè)新環(huán)境中很少不知所措，比如初次到游樂園，很快就能投入地進(jìn)行游戲。

　　7。教寶寶做操或?qū)W習(xí)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，他做得比較協(xié)調(diào)且優(yōu)美。

　　8。寶寶學(xué)唱歌，從來不會(huì)跑調(diào)。

　　9。寶寶愛玩積木、積塑等造型玩具，玩時(shí)非常投入，并愿意津津有味地描繪他的作品。

　　10。寶寶經(jīng)常愛問“為什么會(huì)下雨？”“下雨就要打雷嗎？”“打雷是怎么回事？”這樣的問題。

　　11。寶寶喜歡重復(fù)聽故事，如果你改變經(jīng)常講的故事中的一個(gè)詞匯或短句，他會(huì)立刻糾正你。

　　12。寶寶學(xué)習(xí)騎小三輪車或?qū)W習(xí)游泳毫不費(fèi)力。

　　13。寶寶喜歡嘗試扮演各種角色，經(jīng)常自編有情節(jié)的游戲，并自任主角。

　　14。外出活動(dòng)時(shí)，寶寶常能記住明顯的路標(biāo)，并說：“這個(gè)地方什么時(shí)候我們來過。”

　　15。寶寶愛聽不同樂器演奏的音樂，并能憑借演奏的聲音很快區(qū)別這些樂器。

　　16。寶寶愛模仿各種動(dòng)物或體育動(dòng)作，以及各種人物的面部表情。

　　17。寶寶能清楚地描述物體或路線圖，并擅長(zhǎng)畫“地形圖”。

　　18。寶寶收藏自己的玩具或物品能按照一定的規(guī)律，比如按顏色、用途或大小進(jìn)行歸類。

　　19。寶寶能把自己的行為表現(xiàn)與情緒變化聯(lián)系起來，如他告訴你“我跳舞是因?yàn)槲液芨吲d”“我生你的氣，才摔玩具的”等等。

　　20。寶寶喜歡給人講故事，講得比較清楚，而且經(jīng)常加進(jìn)自己的“修改”。

　　21。寶寶喜歡評(píng)論不同的聲音，比如他會(huì)說“媽媽說話好聽”。

　　22。家里來了客人，他經(jīng)常會(huì)說“客人就像××（從前見過的某個(gè)人）一樣”。

　　23。寶寶經(jīng)常能清晰、準(zhǔn)確地說出自己能做什么、不能做什么，自己想做什么、不想做什么，比如他會(huì)說“我會(huì)自己吃飯，我自己不能上街”。

　　24。寶寶經(jīng)常會(huì)跟著音樂自然地“舞動(dòng)”身體，而且對(duì)音樂反應(yīng)敏感。

　　25。寶寶常會(huì)說“我喜歡某某小朋友，因?yàn)樗軙?huì)捏橡皮泥”這樣的話語。

　　26。寶寶1歲多就很快學(xué)會(huì)翻筋斗，而且動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　　27。寶寶經(jīng)常能“計(jì)劃”自己要做的事，比如他會(huì)說“吃完飯我想出去玩一會(huì)兒”這一類的話語。

　　28。看電視能很快分辨正面和反面角色，并能明確地說出自己喜歡誰，不喜歡誰。

　　測(cè)試結(jié)果

　　下面每組4個(gè)問題你能回答“是”，則說明你的寶寶具有這方面的特殊能力：

　　1、2、11、20語言能力

　　語言能力：見到某種事物時(shí)喜歡用各種詞語描述它；如果在寶寶非常熟悉的故事中更換了一個(gè)詞，他會(huì)馬上改正過來；喜歡講故事，并且講得繪聲繪色。

　　8、15、21、24音樂能力

　　音樂能力：喜歡隨著音樂跳舞或唱歌；喜歡聽各種樂器演奏，根據(jù)樂聲能判斷出是哪種樂器；可以對(duì)不同的聲響進(jìn)行評(píng)論。

　　4、5、10、18邏輯數(shù)學(xué)能力

　　數(shù)學(xué)邏輯能力：常常提出像“什么時(shí)間開始的”這一類問題；常常問“閃電怎么回事？”“云是怎么形成的？”愿意按照大小或顏色要求對(duì)玩具分類。

　　6、9、14、17空間想象能力；

　　空間能力：很少覺得空虛而不知所措；走在大街小巷中，能指出曾去過的地方；會(huì)繪制地圖；描繪物體。

　　7、12、16、26身體運(yùn)動(dòng)能力；

　　肢體運(yùn)動(dòng)能力：動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美；十分容易就學(xué)會(huì)騎自行車，溜冰等；善于模仿別人的各種動(dòng)作和表情。

　　13、19、23、27了解自己的能力；

　　內(nèi)省能力：非常愿意扮演各種角色，喜歡編造故事；會(huì)把自己的行動(dòng)和感情聯(lián)系在一起；能夠準(zhǔn)確判斷自己能干什么或不能干什么。

　　3、22、25、28了解他人的能力

　　人際能力：喜歡與小朋友一起玩游戲；在大庭廣眾之下沒有怯生感；常常要求去幼兒園或一些公共場(chǎng)所玩耍。

　　觀察能力： 隨著注意他人的情緒變化能感覺到他人什么時(shí)候傷心或高興；喜歡扮演各種角色和編造故事；第一次見到某人就會(huì)說道：“他使我想起了某某。”