柯大夫：

我的小孩剛剛滿2周歲，開始自己用勺子吃飯。最近我聽說“幼兒應從小養(yǎng)成使用筷子的習慣，越早越好，有助于智力發(fā)育”。請問，我們現(xiàn)在就應開始教小孩子用筷子嗎？

湖南 吳×

吳讀者：

俗話說，心靈手巧。使用筷子是手部的精細協(xié)調(diào)動作。大腦控制手活動的區(qū)域要比其他肌肉運動區(qū)域大得多，肌肉活動時刺激了腦細胞，有助于大腦的發(fā)育。可見，手的功能訓練可促進腦發(fā)育。

但是，用筷子夾萊這一動作，要牽動多個關(guān)節(jié)，多塊肌肉參加，不僅是5個手指的簡單屈伸動作，腕、肩及肘關(guān)節(jié)也要同時參加，完成這一動作是很復雜的。您的小孩才剛剛開始用勺子吃飯，未必能很好地完成用筷子吃飯的動作。手動作的訓練雖然可以促進大腦發(fā)育，但反之也要以大腦發(fā)育至一定水平為前提，所以“越早越好”的“早”是有一定限度的。其他的智能訓練也一樣，要遵循小兒大腦發(fā)育的客觀規(guī)律。

一般來說，孩子可從3~4歲起練習用筷子吃飯。如果過早逼他用筷子，由于手的動作還未發(fā)育完好，不但不能學會，反因動作不協(xié)調(diào)把飯碗弄翻，飯菜弄撒。如果家長不夠耐心，責罵他，反會弄巧成拙，挫傷孩子自己進餐的積極性。

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