家長(zhǎng)如何與一歲九個(gè)月寶寶進(jìn)行親子互動(dòng)呢？幼兒的天性就是玩耍，所以，小編認(rèn)為親子互動(dòng)游戲就是培養(yǎng)親子關(guān)系的最佳途徑哦。下面小編就來為大家推薦一歲九個(gè)月寶寶親子互動(dòng)游戲，一起來看看吧。

　　一歲九個(gè)月寶寶親子互動(dòng)游戲

　　在哪只手里

　　游戲目的：培養(yǎng)理解、記憶能力。

　　游戲方法：準(zhǔn)備一個(gè)能放進(jìn)你手掌里的小東西 ，比如小塑料動(dòng)物，攥在你的手心里，然后把雙手都藏在背后（如果有必要，你也可以換手）?，F(xiàn)在把兩只手都從后面伸到前面來，讓寶寶猜猜那個(gè)小東西在哪只手里。慢慢打開他選擇的那只手，這樣可以制造些懸念。

　　偶爾你也可以玩一個(gè)小花招，悄悄地把玩具放在你的背后，這樣哪只手里都不會(huì)有它。頭幾次你這樣做的時(shí)候，他會(huì)大吃一驚，但很快他就會(huì)想出來玩具在哪兒，而會(huì)跑到你后面找到它。讓他也藏一藏玩具，注意配合寶寶，無論是否猜對(duì)，都要記得表達(dá)出高興或沮喪的情緒。

　　彎彎畫出個(gè)鴨子象個(gè)2

　　游戲目的：認(rèn)識(shí)2，會(huì)寫2。

　　游戲方法：大人同孩子一起學(xué)畫，當(dāng)孩子無意中畫了一個(gè)兩頭彎彎的畫，大人高興地喊遭，“寶寶寫了鴨子2”。大人的高興引起孩子高度注意，他會(huì)不自覺地再畫幾個(gè)兩頭彎彎的畫畫。這時(shí)大人要用心地教他，上面的彎彎是鴨頭，畫圓一些。下面是鴨身，畫平一些，使它更像個(gè)2。于是拿出兩個(gè)玩具，兩塊餅干，讓孩子知道2。把兩塊餅干作為獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)榻裉旌⒆訒?huì)寫2。從此每當(dāng)出問口讓孩子找哪里有2字，回到家也要找掛歷上的2字，以便鞏固

　　1和許多

　　游戲目的：區(qū)別1和許多。

　　游戲方法：同孩子一起吃葡萄干或爆米花。給孩子1個(gè)，如果他還想要可以拿出一堆來，說“這里有許多”。又從這堆內(nèi)拿出一個(gè)來說“這是一個(gè)”，再指那一小堆說“許多”，讓孩子自己拿出1個(gè)，再指那邊有許多。也可以讓孩子看圖指出哪個(gè)是1，哪個(gè)是許多。

　　砌高樓

　　游戲目的：學(xué)習(xí)排列整齊。

　　游戲方法：大人用方積木（可用長(zhǎng)方形火柴盒代替）同孩子一起砌上5－6層，告訴他“這個(gè)樓房有5（6）層?！标P(guān)鍵在于每砌一塊都要用手把積木（火柴盒）的四個(gè)角對(duì)正，如果放歪了樓房就會(huì)塌下來。孩子學(xué)會(huì)了整齊地砌高樓后，要讓他學(xué)會(huì)把積木放人盒子內(nèi)排列整齊，把盒蓋蓋上?？捎靡粋€(gè)大盒子裝上專為孩子搭積木用的火柴盒，最好用干凈紙將盒子兩邊含磷的地方糊上，以免孩子將v小盒子放人口中而受毒害。孩子從小就要學(xué)習(xí)自己收拾玩具，而不用大人幫助，以養(yǎng)成良好的自理習(xí)慣。

　　學(xué)說“我”

　　游戲目的：學(xué)會(huì)用代名詞。

　　游戲方法：大人有意問孩子“這件衣服是誰的，是文文（別人的名字）的嗎？孩子的回答有兩種可能：“這是明明的”，即用自己名字回答。“這是我的”。當(dāng)孩子用名字回答時(shí)，大人可以提醒道“這是我的衣服”——指自己正穿著的衣服，“這是我的鞋”等等。孩子馬上就會(huì)改口說“這是我的衣服”。以后這個(gè)“我”字就會(huì)在孩子的話中經(jīng)常出現(xiàn)。

　　爸爸媽媽快來和一歲九個(gè)月寶寶玩以上益智游戲吧。