很多的家長當(dāng)寶寶患有自閉癥的時(shí)候卻不知道，等發(fā)現(xiàn)的時(shí)候?qū)殞毜牟∏橐呀?jīng)非常的嚴(yán)重，所以一定要早點(diǎn)知道自閉癥的癥狀。

自閉癥的癥狀：

一、言語障礙突出。

大 多數(shù)自閉癥兒童言語很少，情況嚴(yán)重的甚至沒有言語，即使在別人大聲呼喊他的時(shí)候也不做任何應(yīng)答。有些雖然可以發(fā)聲，但是卻無法完成情景交流，只能發(fā)出簡單 重復(fù)的聲音。還有些患兒會表現(xiàn)為說話聲音很小或者發(fā)音不清晰，只有和他熟絡(luò)的人才能理解他的意思。另外有些還會在先前表現(xiàn)為言語能力正常，但在3歲至4歲 半的時(shí)候出現(xiàn)言語能力的突然衰退，從而失去了情景交際的能力。

二、興趣狹窄，行為刻板重復(fù)。

自閉癥兒童常常在較長時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，或自己在地上轉(zhuǎn)圈，喜歡看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，對有故事情節(jié)的動畫片、兒童電視、電影則毫無興趣。一些患兒堅(jiān)持每天走同樣的路線去幼兒園，如有變動就會有大哭大鬧等明顯情緒不滿的反應(yīng)。

三、孤獨(dú)離群，不與其他人建立聯(lián)系。

自 閉癥兒童喜歡獨(dú)處，對父母沒有依賴性，有些患兒在嬰兒時(shí)期就有反應(yīng)，不喜歡別人抱，在別人抱起時(shí)便會哭鬧。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對周圍的事不關(guān)心，自己愿意 怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關(guān)，很難引起他的興趣和注意，不與他人產(chǎn)生目光接觸。

了解了自閉癥的癥狀，就一定要及時(shí)的采取有效的措施：

一：盡早發(fā)現(xiàn)

早期發(fā)現(xiàn)異常，早期干預(yù)是取得最佳康復(fù)效果的關(guān)鍵。嬰幼兒期的腦生長發(fā)育快、代償性和可塑性強(qiáng)，是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。在這一時(shí)期從外界給予刺激性治療和功能訓(xùn)練，可使患者在康復(fù)治療的過程中，不斷糾正異常，學(xué)習(xí)和建立正常的模式和功能，達(dá)到最佳效果。

二：綜合性康復(fù)

綜合性康復(fù)是以患者為中心，制訂全面系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行相互配合的綜合性康復(fù)，以達(dá)到患者的身心康復(fù)。

三：與日常生活相結(jié)合

小兒自閉癥患者的異常運(yùn)動和姿勢模式體現(xiàn)在日常生活中，因此康復(fù)必須與日常生活動作緊密結(jié)合。除了正規(guī)的康復(fù)訓(xùn)練之外，還要培訓(xùn)家長和看護(hù)著，開展家庭康復(fù)，注意采用正確的抱姿和轉(zhuǎn)移方式，患者的營養(yǎng)狀況、免疫功能、生活環(huán)境和條件，預(yù)防并發(fā)癥，制作和采用簡單實(shí)用的輔助器具等。不僅使患者學(xué)會日常生活能力，而且學(xué)習(xí)和注意保持正常運(yùn)動和姿勢模式，抑制異常模式，積極主動地參與到康復(fù)訓(xùn)練中。

四：符合兒童發(fā)育特點(diǎn)

無論是普通兒童還是殘疾兒童，都具有兒童的天性，需要趣味、游戲、輕松愉快的氛圍，需要引導(dǎo)、誘導(dǎo)、反復(fù)學(xué)習(xí)和時(shí)間，不斷感知、感受、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而建立正常模式，得到身心發(fā)育。因此，小兒自閉癥的康復(fù)治療，要符合兒童生長的特點(diǎn)和需求。在康復(fù)治療中，既要考慮到環(huán)境、氛圍、條件。