強(qiáng)迫癥的發(fā)病不只是在成年人身上，其實孩子們也承受著不同的壓力，因此兒童強(qiáng)迫癥的發(fā)病也就不足為奇了。那么，到底是什么原因?qū)е铝藘和瘡?qiáng)迫癥的出現(xiàn)？

引起兒童強(qiáng)迫癥的病因是什么：

一、強(qiáng)迫癥人格的形成除與遺傳有一定關(guān)系外，家庭教育與社會環(huán)境的影響也起重要作用。特別是具有強(qiáng)迫個性的父母對患者有著潛移默化的影響。個體在成長過程中，家長對其教育不當(dāng)，過分苛求等，使他們形成遇事謹(jǐn)小慎微、遇事憂柔寡斷，過分瑣碎細(xì)致。

二、在這樣的環(huán)境下長大，人格中就會表現(xiàn)出強(qiáng)迫癥的特點(diǎn)，如在生活上過分強(qiáng)求有規(guī)律的作息制度和衛(wèi)生習(xí)慣，一切均要求井井有條，甚至?xí)鴻粌?nèi)的書，抽屜內(nèi)物品，衣柜里的衣服都要求排列整齊有凈，干干凈凈?？瓷先プ鍪抡J(rèn)真、心細(xì)。為此經(jīng)常需花費(fèi)時間整理，而影響其他工作的完成和個人的休息。

三、還有患兒的父母本身的行為舉止也對幼兒有很大影響，比如父母也常膽小怕事，過分謹(jǐn)慎和拘謹(jǐn)，缺乏自信心，遇事遲疑不決，事后反復(fù)檢查，過于克制自己，呆板，缺乏興趣愛好等不良性格特征等。

對于兒童強(qiáng)迫癥，最重要的還是在預(yù)防上面：

一、兒童強(qiáng)迫癥的預(yù)防要教會孩子學(xué)會享受過程，不過分看重結(jié)果。為所當(dāng)為，做事情要抱著一種欣賞、感受、體驗快樂的心情和熱情重視過程，不要過分重視結(jié)果。比如彈鋼琴，注重彈鋼琴本身的樂趣，不要命令孩子一定要彈到幾級幾級，彈不到就處罰，這樣會給孩子的心靈帶來一定的創(chuàng)傷。

二、對自己的個性特點(diǎn)和所患疾病有正確客觀的認(rèn)識，對現(xiàn)實狀況有正確客觀的判斷。丟掉精神包袱可以減輕不安全感，學(xué)習(xí)合理的應(yīng)激處理方法，增強(qiáng)自信，以減輕其不確定感。不好高騖遠(yuǎn)，不過分追求精益求精，以減輕其不完美感。

三、兒童強(qiáng)迫癥的預(yù)防要提醒孩子，不要過分在乎自我形象，不要過于追求完美。不要老是問自己我做得好嗎、這樣做行不行、別人會怎么看我等問題。

四、兒童強(qiáng)迫癥的預(yù)防學(xué)會順其自然，強(qiáng)迫癥的另一特點(diǎn)是喜歡琢磨，一個芝麻大的事往往會想出天大的事來，因此在思考問題時，要學(xué)會接納他人、不要鉆牛角尖。學(xué)會適應(yīng)環(huán)境而不要刻意改變環(huán)境。