很多家長都想讓寶寶變得聰明，所以一早就給他們上早教班，但是這些班未必都好，而且太早的讓寶寶進入教室受到管束未必對他們的發(fā)展有利。與其讓寶寶上課，不如自己在家進行治理開發(fā)。

第一個階段：從出生到第4個月

你給寶寶讀書，做做鬼臉，哈他的癢，在寶寶眼前慢慢地挪東西，搖搖顏色鮮艷的撥浪鼓。唱些簡單的歌，最好反復重復同一個調子，在做每件事前都復述出來，比如說：我們一會兒要上車啦，我要把你放在安全座椅上，然后媽媽再上車。

第二個階段：4到6個月

讓寶寶學會抱著玩具娃娃；給寶寶搭一些積木然后再推到讓他們重新來搭；放一些不同調子的音樂；給寶寶看一些色彩艷麗的圖畫；讓寶寶感受不同材質的東西。

第三個階段：6到18個月

和寶寶面對面的交流，不管用語言還是用手勢；對著熟悉的人或事說出他們的名字或者由來；玩捉迷藏；唱些歌，隨著音樂做些動作。

第四個階段：18到24個月

玩一些簡單的游戲，比如說出東西的特征讓寶寶指出來，或者讓寶寶找出你所要的東西；盡量直接的和寶寶對話；鼓勵寶寶用蠟筆在紙上畫畫；鼓勵寶寶在你不在場的時候自己和玩具玩。

第五個階段：24到36個月

盡量多夸獎寶寶，給他們鼓勵；讓孩子用不同的方法玩玩具激發(fā)他們的好奇心；讓寶寶做一些真是場景的演練：比如裝作在講電話，開車，進行茶話會等等；在讀故事的時候盡量讓寶寶也加入進來，問問他們一些問題，指著書上的字讓他們看。

第六個階段：3到5歲

給寶寶做學會分享的榜樣；通過一些簡單的球類游戲激發(fā)寶寶的學習能力，讓他們掌握技巧遵守規(guī)則；限制寶寶看電視的時間，時間盡量控制在每天2個小時之內，如果看的話最好和孩子一起看，和他們互動；讓寶寶自己選擇要玩的東西；控制寶寶拒絕的次數，一旦放任寶寶什么事情都說”不”的話容易讓寶寶不聽你的話；