在我們身邊多動(dòng)癥的兒童有很多，這些孩子大都非常的頑皮不聽管教，之前我們看過這樣的一個(gè)報(bào)道，某家長(zhǎng)因?yàn)楹ε禄加卸鄤?dòng)癥的兒子亂跑，就把兒子栓在自己身上，下面我們就來看看兒童多動(dòng)癥到底該如何護(hù)理呢？

兒童多動(dòng)癥該怎么護(hù)理

飲食

這里家長(zhǎng)都會(huì)有個(gè)誤區(qū)總認(rèn)為葷食的營(yíng)養(yǎng)高，應(yīng)當(dāng)多吃從而慢慢的培養(yǎng)出小孩愛吃葷食的習(xí)慣。這樣是不對(duì)的，因?yàn)槿澥钞?dāng)中含有很高的脂肪，能量，相對(duì)的維生素就會(huì)少，這樣當(dāng)小孩吃了過多的葷食，體內(nèi)的能量就會(huì)變多，有時(shí)又用不完這樣就會(huì)造成小孩多動(dòng)的情況。

室外運(yùn)動(dòng)

多動(dòng)癥的孩子因?yàn)楹脛?dòng)就會(huì)導(dǎo)致自己在寫作業(yè)的時(shí)候速度很慢而且還不集中精力，家長(zhǎng)這時(shí)候就會(huì)控制小孩玩耍的時(shí)間，小孩則會(huì)越來越煩躁，不但沒有學(xué)到知識(shí)，而且還會(huì)很容易讓小孩產(chǎn)生厭學(xué)的心理。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多帶著小孩做一些運(yùn)動(dòng)量較大的運(yùn)動(dòng)，例如跑步，打球，溜冰等。這樣就會(huì)有效的消耗掉小孩過多 的能量。

父母要慎用懲罰

對(duì)注意力不集中的孩子所需要的教養(yǎng)是：父母對(duì)孩子示范適當(dāng)?shù)男袨椋⑻峁┖⒆佑^察與練習(xí)的機(jī)會(huì)。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵孩子，這樣對(duì)于治療多動(dòng)癥完全沒有任何效果，甚至引起孩子的逆反心理。

對(duì)孩子應(yīng)有耐心和愛心

治療多動(dòng)癥的時(shí)候，不要一味批評(píng)和指責(zé)。要理解孩子的難處，看到孩子有時(shí)學(xué)習(xí)不專心并不是存心搗亂，而是神經(jīng)控制能力較差，力不從心的結(jié)果。

訓(xùn)練小兒的平衡能力

注意力不集中的孩子，大多運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)特別是運(yùn)動(dòng)平衡系統(tǒng)不協(xié)調(diào)。因此小兒多動(dòng)癥的護(hù)理可利用生活中較簡(jiǎn)易的工具、玩具進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練。

訓(xùn)練兒童的感覺統(tǒng)合能力

研究表明，有半數(shù)左右兒童多動(dòng)癥患者可見有神經(jīng)系統(tǒng)軟體征，表現(xiàn)為快速輪替動(dòng)作笨拙，共濟(jì)活動(dòng)不協(xié)調(diào)，不能直線行走，閉目難立，指鼻試驗(yàn)陽性，精細(xì)運(yùn)動(dòng)不靈活，部分患兒可有視覺--運(yùn)動(dòng)障礙、空間位置知覺障礙等。因此，父母在家也應(yīng)注意訓(xùn)練兒童的感統(tǒng)能力。最簡(jiǎn)單的方式包括跳繩、打球、游泳等。這些運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)便易于操作，而且訓(xùn)練效果也很不錯(cuò)。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，也可以讓兒童參加專業(yè)的感覺統(tǒng)合能力訓(xùn)練。

護(hù)理兒童多動(dòng)癥患者用藥期間盡量不感冒

一般兒童在感冒、發(fā)燒、精神緊張等情況下其多動(dòng)癥狀會(huì)加重，兒童在感冒期間用藥會(huì)起不到應(yīng)有的作用，因此可以暫時(shí)停藥，然后等孩子感冒病好了再繼續(xù)用藥。

發(fā)展孩子的注意力

孩子的無意注意占優(yōu)勢(shì)，小兒多動(dòng)癥的護(hù)理可讓他從事感興趣的活動(dòng)，如看畫冊(cè)、聽故事。隨著孩子年齡增長(zhǎng)，可有意識(shí)地讓他下棋、畫畫等，鍛煉注意的集中性、持久性。但是，要求孩子學(xué)習(xí)做事的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以免引起疲勞。

培養(yǎng)孩子善始善終的習(xí)慣

孩子做事時(shí)，往往容易受外界事物干擾的影響，如別人的交談，窗外的聲響等都會(huì)使孩子放棄手中正在做的事情。因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子做事要多關(guān)心和指導(dǎo)，加以肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)他善始善終做好每一件事，堅(jiān)持把每一件事做到底而不半途而廢。

小兒多動(dòng)癥的治療方法有哪些

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行特殊教育：多動(dòng)癥的綜合治療方法是以復(fù)習(xí)一周內(nèi)課程為中心，采用培養(yǎng)獨(dú)立思考、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，使這些智力正常的孩子在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，能適應(yīng)學(xué)校環(huán)境及克服心理衛(wèi)生問題。

2、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行集體咨詢，或進(jìn)行家庭治療：主要是指導(dǎo)家長(zhǎng)，掌握兒童心理及運(yùn)用兒童的學(xué)習(xí)心理，多動(dòng)癥的綜合治療方法是去幫助子女適應(yīng)學(xué)校及提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從而克服心理障礙。

3、對(duì)患兒進(jìn)行個(gè)別心理治療：利用學(xué)校特殊的課前、課后和課間休息時(shí)間，對(duì)個(gè)別學(xué)生的情緒障礙進(jìn)行心理治療。