多動癥是注意力缺陷多動障礙的簡稱。多動癥在學齡期兒童中廣泛存在，以注意力不集中、多動和沖動為特征。它可不僅僅是活潑好動、調皮搗蛋那么簡單，而是與某些中樞神經遞質代謝紊亂有關，導致孩子對于進入大腦的任何刺激都會不加選擇的做出反應。因此，一有風吹草動，就會出現(xiàn)注意力渙散、多動、易沖動等表現(xiàn)。臨床診斷為多動癥的學齡期兒童有高達80%癥狀持續(xù)至青少年期，65%的人癥狀將持續(xù)到成年期。因此，如果不及時接受正規(guī)的治療，極有可能會影響孩子的成長，給孩子的未來蒙上陰影。

這位家長的情況我在門診中經常聽到，首先藥物治療后孩子的情況已經有了明顯的好轉，說明治療情況非常良好，應繼續(xù)在醫(yī)生的指導下規(guī)范治療。家長詢問長期吃藥會否對孩子的身體產生不良影響，這個完全沒必要擔心，現(xiàn)在國際上用藥治療已經非常普遍了，有一些研究專門追蹤隨訪服藥兒童的生長發(fā)育，結果顯示，無論是身高、體重，還是智力，都顯示用藥治療的兒童與正常小孩無異。

另外，家長詢問是否暑假可以停藥一段時間，等孩子上學或者表現(xiàn)不好的時候再繼續(xù)用藥，我不建議這么做。因為孩子服藥4個月，癥狀雖然得到很明顯的改善，但并沒有達到完全緩解的水平。如果突然停止藥物治療，也就是設置所謂的“藥物假期”，會產生兩個方面的不良后果：1。假如孩子停藥后又變得非常多動，然后再用藥治療，這樣會使藥物在體內的血藥濃度產生變化，造成病情反復，并不利于多動癥的規(guī)范化治療；2?？赡芙o孩子造成不良心理依賴——讓孩子覺得他是有病的，不吃藥就會多動，吃了藥才不會多動。應該讓孩子在長期癥狀穩(wěn)定控制的情況下生活、學習，等他慢慢的習慣這種表現(xiàn)了，就會覺得是他自己的努力得到了家長、老師以及朋友的認可，這樣才會對孩子的成長有幫助。所以我建議家長按照規(guī)范化療程繼續(xù)治療一年，然后再評估這個孩子是否已經達到癥狀的完全緩解，此時再考慮停藥。

其實暑假是治療多動癥的好時機，因為平常家長可能看不到孩子的在校表現(xiàn)，暑假在家，家長正好可以多觀察孩子的表現(xiàn)，在孩子癥狀控制好的情況下，對孩子進行教導。而且有些藥物比較溫和，需要一定的起效時間，暑假期間正好可以讓藥物緩慢起效，穩(wěn)定控制癥狀，而不是等到開學了在課堂表現(xiàn)不好或者考試前幾個星期再治療。如果孩子要回老家，可以跟醫(yī)生商量帶藥回家，并適當拉長復查時間，千萬別擅自停藥。