0-1歲是一個(gè)寶寶成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段，早期教育少不了。教育孩子的方式要慢慢來，孩子各有不同，他們擁有自己的權(quán)利來控制自己的成長(zhǎng)。

第一、早期嬰兒的智力發(fā)育正處于關(guān)鍵期，父母應(yīng)敏銳地捕捉孩子微弱的興趣愛好信息，關(guān)注強(qiáng)化促進(jìn)嬰兒智力發(fā)展。

第二、鼓勵(lì)寶寶對(duì)外界世界產(chǎn)生興趣。通過為寶寶安排豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)寶寶好奇心，讓寶寶在重復(fù)的探索感覺事物模糊的因果關(guān)系，促進(jìn)寶寶思維的發(fā)展。

第三，爸爸媽媽需要精心布置適宜寶寶家居環(huán)境的“嬰兒角”，為寶寶選擇安全清潔無害的色彩鮮艷的可以操縱引起動(dòng)作的玩具，鼓勵(lì)嬰兒手眼并用，這些適宜的刺激可以有效促進(jìn)寶寶的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，從而促進(jìn)大腦各功能區(qū)發(fā)育成熟。

第四、游戲即教育。做一個(gè)會(huì)玩的父母，通過和寶寶做游戲，在游戲體驗(yàn)中進(jìn)行規(guī)則引導(dǎo)和機(jī)會(huì)教育。

第五、父母應(yīng)該有敏銳的覺察力和洞察力，要及時(shí)準(zhǔn)確地對(duì)寶寶的基本生理需要信號(hào)做出精確的反應(yīng)，更重要的是對(duì)嬰兒的氣質(zhì)、情緒信號(hào)的把握理解，讓寶寶愉快健康的成長(zhǎng)。

第六、從嬰兒起教就給孩子正確的行為習(xí)慣，對(duì)孩子的性格會(huì)有一種潛移默化的熏陶作用，使得孩子尊重長(zhǎng)輩，自然會(huì)減少以后的許多沖突和懲罰，有效預(yù)防寶寶以自我為中心、任性倔強(qiáng)不良個(gè)性的形成。

這個(gè)年齡段的寶寶對(duì)于世界還處于陌生的認(rèn)識(shí)階段，所以BBU早教中心建議爸爸媽媽要多關(guān)注寶寶的情緒、表情之類的，多和他們互動(dòng)，或是進(jìn)行一些親子游戲，增進(jìn)彼此的感情，讓寶寶能夠舒展開來。

現(xiàn)在人們的教育認(rèn)知水平逐漸提高，在孩子的教育問題上刻不容緩。尤其是早教行業(yè)，由于家長(zhǎng)的重視程度而呈現(xiàn)出一派蓬勃生機(jī)。