1、行為治療法：適當教育設施漸受重視的同時，以行為學說為基礎之治療方式亦開始發(fā)展，然而由于行為治療的隔離、消弱、懲罰、差別增強等方法改善不當，有可能會出現(xiàn)自傷、自我刺激、過動、攻擊行為等。

2、語言溝通治療：雖然效果卓著，但許多的治療研究幾乎都是個案的報告，無法有效的對照。并且治療進行多數(shù)只針對一項行為的特定變化，并未有長遠、具體的影響考量，很少考慮在不同發(fā)展階段的需要及個別的差異。

3、醫(yī)藥療法：由于受到主張自閉癥和精神分裂癥有關學說之影響，使得曾有一段時間，治療精神分裂癥之療法也常被應用在自閉癥患兒的治療上，然而長期服用藥物會使個別患兒產生副作用。

4、神經組織修復療法：能快速修復損傷神經元、填充缺失的神經組織，并激活自身神經細胞實現(xiàn)自身細胞分化、自我更新作用，促進神經細胞的新陳代謝，激活自身產生新神經細胞，實現(xiàn)持續(xù)分化出新的神經元、星形膠質細胞及少突膠質細胞，實現(xiàn)自我更新，達到治療的目的。

兒童自閉癥的幾個突出表現(xiàn)

1、孤獨離群，沉迷自我，交際困難

即是缺乏與人交往、交流的傾向。有的患兒從嬰兒時期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現(xiàn)躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。

有的患兒雖然表現(xiàn)不拒絕別人，但不會與小朋友進行交往，即缺乏社會交往技巧。他們的孤獨還表現(xiàn)在對周圍的事不關心，似乎是聽而不聞，視而不見，自己愿意怎樣做就怎樣做，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關，很難引起他的興趣和注意，他們似乎生活在自己的小天地里。 另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光，平時活動時目光也游移不定，看人時常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會和人打招呼。

2、言語障礙突出，難以正常語言交流

大多數(shù)患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，并且即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復一些單調的話。

有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題，只是重復別人的問話。 語言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來代替他自己。還有不少孤獨癥兒童時常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時能持續(xù)至5～6歲或更久。