改善自閉癥兒童病情的方法

1、環(huán)境的控制

家庭和學(xué)校應(yīng)提供孩子安定、和樂的環(huán)境，以減少孩子的不安和焦慮。家庭的溫馨、父母的溫情、兄弟姐妹間的親情對于自閉癥兒童的教育康復(fù)具有重要的意義和作用，并非是對他們溺愛，而是首先要理解；學(xué)校要關(guān)心和幫助他們，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)生活，建立自信，鼓勵(lì)他們做自己能夠做的事情。

2、行為介入

行為介入就是與孩子做同樣的動(dòng)作。但此行為要有所選擇，并注意思考如何介入行為、介入后能產(chǎn)生多少效果、如何處理發(fā)展新的學(xué)習(xí)（包括語言、行為等）三要點(diǎn)。

3、循行漸進(jìn)地教育

孩子的不當(dāng)行為多是長期累積養(yǎng)成的，為消除其行為問題，應(yīng)訂階段性的目標(biāo)，慢慢減少不適當(dāng)行為。如孩子每天尖叫20次，慢慢使他減為15次、10次、5次而至行為消除。若是急于求成，容易使孩子產(chǎn)生害怕心理，誤以為自己即將受到傷害，而排斥治療。

4、替代行為范本行為

在護(hù)理自閉癥兒童時(shí)家長不但要告訴他們禁止哪些行為，哪些行為應(yīng)如何替代他們原有的行徑；而且要為孩子提供范本行為，指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)行為及能力，使他們對范本行為產(chǎn)生興趣，做好范本行為的決心。