相信對孩子的成長過度關(guān)注的家長應(yīng)該都知道什么是多動癥。多動癥是孩子在成長過程中高發(fā)的一種行為障礙疾病，又稱腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷障礙。下面我們來了解一下小兒多動癥的發(fā)病因素。

小兒多動癥發(fā)病因素

1、輕微腦組織損害，由于腦神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量不足，引起神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息失調(diào)所致。如妊娠時病毒感染服藥、圍產(chǎn)期缺氧、母孕期的影響、新生兒窒息、產(chǎn)傷、腦缺氧、腦損傷、剖腹產(chǎn)、早產(chǎn)、過期產(chǎn)、鉗產(chǎn)、生后感染以及外傷等。

2、遺傳因素與各不良因素共同作用，分子遺傳學研究提示多動癥與多巴胺-D4受體之間有一定相關(guān)性，額葉和基底神經(jīng)節(jié)在調(diào)控運動活動方面具有重要作用，腦部這些區(qū)域的機能障礙可使其抑制機能降低，從而可導致多動癥。

3、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常。

4、維生素缺乏、食物過敏、糖代謝障礙。

5、心理因素：因為兒童心理發(fā)育不成熟，如在此期間，家庭關(guān)系不和睦，動輒打罵或在學校受不當體罰及歧視等都將使孩子受到重大精神創(chuàng)傷，導致抽動或多動等行為異常；管教不當，過度溺愛、百依百順，會使孩子十分任性，驕橫，不愿或不能自控；對孩子過分苛刻、粗暴，則會造成長期過分心理緊張，情感壓抑，出現(xiàn)行為紊亂。家長望子成龍心切，早期智力開發(fā)過量，使外界環(huán)境的壓力遠遠超過孩子的承受力，也是造成患兒抽動癥、多動癥發(fā)病的原因之一。

6、微量元素的缺乏，環(huán)境污染或中毒（鉛、汞、鎘）有關(guān)。

7、對食物產(chǎn)生變態(tài)反應(yīng)（尤其食物中所含添加劑，人造色素，調(diào)味品，防腐劑）。

多動癥有哪些危害

學習問題

注意不集中會影響課堂表現(xiàn)和學習成績。隨著學年的推進許多ADHD兒童“觸礁”，他們每周都在落后，而且越落越遠，直到差距太大再也趕不上了。注意不集中常常在兒童三年級時引起重視，并到醫(yī)院求治。因為三年級是ADHD兒童最?！坝|礁”的時候，普遍認為三年級的孩子能夠獨立完成越來越多的任務(wù)，因此他們的作業(yè)量有所增加。也有很多孩子在小學畢業(yè)升中學以后來求治，因為這時候課程量和授課教師都增加了，很多在小學時還能跟上的ADHD兒童上中學后完全不適應(yīng)了。

對抗和品行問題

多動沖動癥狀可能導致ADHD兒童常常破壞學校紀律、家規(guī)或人際交往的規(guī)則，比僅有注意不集中的兒童更容易惹麻煩，他們中間明顯有更多的人合并對抗和品行問題。包括拒絕服從或主動違抗大人的要求、易激怒、發(fā)脾氣、懷恨或報復(fù)、敵對、不滿，甚至偷竊、逃學、離家出走、說謊、放火、虐待動物、欺負別人等攻擊、破壞行為。

情感不穩(wěn)定

約20%的ADHD兒童可能出現(xiàn)嚴重激烈的情感發(fā)作，沖動不顧后果，爆發(fā)身體或語言的攻擊行為，嚴重影響日常生活和人際關(guān)系。ADHD與心境障礙（又稱情感性精神障礙）的共患率為15%～75%。部分ADHD共患心境障礙的患兒每天有幾個小時出現(xiàn)抑郁心境，時間可持續(xù)2周或以上，在這段時間有反應(yīng)遲鈍、嗜睡、注意力難集中，導致放棄學習。ADHD也常常共患情緒障礙，患兒表現(xiàn)為自卑感、害羞、社會退縮、焦慮、哭泣、過敏、憂郁等。

造成多動癥久治不愈、反復(fù)發(fā)作的原因

1、患者未堅持用藥：不少家長認為“是藥三分毒”，間歇性發(fā)作，家長間歇性用藥，導致產(chǎn)生孩子耐藥性，藥物治療效果大打折扣。

2、醫(yī)生誤診或診斷不精準：很多醫(yī)生沒有專業(yè)治療多動癥的經(jīng)驗，因此對于多動癥病因病理病源的把握不夠準確，也直接導致用藥有偏差，對患者身體有損害。

3、治療方法不正確：個別家長在為多動癥患兒選擇治療方法時，單純?yōu)榱艘娦Э?，治療時間短，盲目求醫(yī)，不但不會對病情有所幫助，反而會加重病情，耽誤孩子最佳治愈時間。