小兒多動癥是一種常見的疾病，它也讓好多家長難以判定，以至于造成嚴重的后果，我們要及時發(fā)現(xiàn)患兒的不同，及時的進行檢查，根據患兒的病情進行合理的治療很關鍵。

小兒多動癥與調皮的區(qū)別

1、注意力：正常的頑童雖然好奇，好動，但遇到感興趣的新鮮事物時，不僅會聚精會神的去做，去聽，去看。而患有多動癥的兒童不可能集中注意力，玩什么都心不在焉，作任何事情都無法有始有終。

2、自我控制力：頑皮的孩子在嚴肅、陌生的環(huán)境里可以約束自己，能安分守己而多動癥兒童則沒有陌生感，沒有任何自控能力，也許他們會忍耐一小會，但很快就會原形畢露，又表現(xiàn)出多動、注意力不集中等癥狀，常被指責為“不識相”。

3、行為活動：頑童的行動一般都是有原因并有計劃及安排。而多動癥兒童行為表現(xiàn)為幼稚、任性、克制力差、動作比較唐突，常表現(xiàn)一定的沖動性而不顧后果，破壞性大，自我不能控制，在活動內容和場合上缺乏行動的目的性。

4、看學習是否困難：患多動癥兒童上課時注意力渙散，作業(yè)邊做邊玩，拖拉時間，學習成績日漸下降，文字書寫潦草難認，分不清左右、顏色、地點的方向，把詞句子念錯或念倒，如上海讀成海上，思路不嚴密，注意力不集中。而頑皮的兒童沒有上述癥狀，可以集中思想完成某件，但為了貪玩常常草率完成作業(yè)，并不拖拉，隨著年齡的增長，學習成績日趨上升。

5、藥物治療觀察：頑皮的孩子服用鎮(zhèn)靜藥物可以產生催眠作用，而多動癥兒童用這類藥物后，一般沒有效果，也安靜不下來。

小兒多動癥的表現(xiàn)

1、注意力不集中：與同齡兒童相比，聽課、做作業(yè)或參加活動不能持久，或做作業(yè)不專心，字跡潦草，拖拉時間，否則，就頻繁出錯；易被周圍事物所吸引，東張西望 或發(fā)呆，常常丟三落四，或特別不愛惜東西，常把衣服、書本弄得很臟很亂。粗心不注意細節(jié)；注意力經常轉移，一件事沒做完，又去做另一件事，難以聽從指揮，聽人講話時，往往似聽非聽，心不在焉。

2、活動過多：自幼好動，需要安靜的場合難以安靜，不能靜坐，常在座位上扭來扭去，上課小動作多，或玩東西或與前后坐位的同學來來回回地講話，別人講話時好插嘴，搶答問題，干擾別人講話。難以遵守集體活動的秩序和紀律，如游戲時搶著上場，迫不急待。好撩人，好與同伴發(fā)生糾紛，在家翻箱倒柜，拆卸玩具物品等。

3、感知覺異常。小兒多動癥的小孩通常都會表現(xiàn)為動作笨拙，就如不能靈活地扣紐扣、系鞋帶、用剪刀等簡單動作，走路時東歪西倒的，不成直線。有些患兒還會上下左右不分，讀錯或寫錯形近字。這些都是很明顯的感知覺異常，是小兒多動癥的表現(xiàn)之一。

4、學習困難。小兒多動癥的人智力雖正常，但可能會存在認識活動障礙和綜合分析障礙，學習成績一直都提不上去，波動性大。

5、丟三落四。小兒多動癥的小孩對于學習或者生活上的必需物品，都會丟三落四的，如書本、作業(yè)本、鉛筆等常常丟失在學?；蚣抑?。

6、情緒不穩(wěn)。小兒多動癥的小孩時常會心神不定，情感脆弱，脾氣不怎么好，情緒波動大，容易激動、惱怒。

小兒多動癥的判定標準

1、常常手或腳動個不?；蛟谧簧喜煌Ｅ?。（年長兒或少年僅限於主觀感到坐位不安）。

2、要其靜坐時難以安靜坐。

3、容易受外界刺激而分散注意力。

4、在游戲或集體活動中不能耐心地排隊等待輪換上場。

5、常常別人問話未完即搶著回答。

6、難于按別人的指示去做事（不是由于違抗行為或未能理解所致），如不做完家務事。

7、在作業(yè)或游戲中難以保持注意力集中。