如何獎勵孩子是家長們在教育孩子時非常常見的一個問題，我們常說獎罰分明，是希望孩子建立起正確的觀念和習(xí)慣。多數(shù)父母經(jīng)常用錢、玩具、衣服、食物來獎勵孩子，鼓勵孩子更多的進行父母們認為“好”的行為，而這種做法真的正確嗎？

物質(zhì)獎勵對孩子有什么不好的影響？

效果短暫，使孩子缺乏主動性：物質(zhì)刺激的確能對幼兒的行為產(chǎn)生巨大的影響，使孩子有高度的積極性，可是產(chǎn)生的效力卻是短暫的。反而，不停的物質(zhì)獎勵會讓孩子缺乏主動性，而變得越來越依賴于物質(zhì)刺激。很多家長都碰見過經(jīng)常用物質(zhì)獎勵孩子后，孩子以后即使做了很普通的事，也要求家長進行物質(zhì)獎勵。久而久之，家長也會失去獎勵孩子的主動權(quán)。

意味對孩子能力不信任：物資獎勵還在一定程度上意味著對幼兒能力的懷疑，經(jīng)常接受物質(zhì)刺激的幼兒，在依賴于物質(zhì)刺激的同時，還會產(chǎn)生一種自卑感。

讓孩子過分重視物質(zhì)：即使孩子最初不覺得錢是一種好東西，如果做了正確的事后家長都用錢來獎勵，那么就會令孩子覺得錢是個好東西，只有做爸爸媽媽喜歡的事時才能得到錢。長期下來，孩子可能會變得虛榮和過于重視金錢。

獎勵要注重愛和德育

語言和行為的鼓勵：為了讓孩子的努力不白費，家長們可以嘗試“愛的教育”，在孩子努力完成一件有難度的事時，家長可以用鼓勵的話語和溫暖的擁抱來獎勵孩子，讓孩子知道愛才是這個家的重點，才是大家都想要的東西。

代表榮譽的標(biāo)志：非物質(zhì)的獎勵還有很多，比如一朵小紅花，一個榮譽勛章，都可以鼓勵到孩子，是激勵孩子前進、鼓起孩子自信心的一味靈丹妙藥。

讓孩子做喜歡的事：興趣是最大最持久的動力，基于好奇、探索與喜歡，做自己感興趣的事情，其獲得的內(nèi)在樂趣與滿足感、成就感、自豪感等，對孩子本身就是最好、最高級別的精神獎勵。這種獎勵最簡單最經(jīng)濟，它不需要大人說任何語言、采取任何行動，也不需要一分錢，但卻經(jīng)常被家長所忽視。

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