嬰兒的“性教育”不可怠慢

科學(xué)也已經(jīng)證實(shí)，嬰兒出生后第一次看到的事物，會(huì)對他的心靈產(chǎn)生神奇的影響。那么，為什么沒有人相信性教育應(yīng)該從出生那一刻開始呢？

性教育可不僅僅是告訴孩子我們的生理解剖結(jié)構(gòu)，還包括性別意識教育，對于身體的感知與判斷，以及親密感，等等。而這些，確實(shí)是從嬰兒期便開始了。

教給正確的名稱

要盡可能地教給孩子身體各部位的正確名稱，如陰莖、外陰等。這將有利于你與孩子更精確和方便地交流性方面的問題。身體上各部位的正確名稱也有助于你向孩子解說什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你敘說是否有性侵犯發(fā)生。

你做的和你說的一樣重要

父母應(yīng)注意孩子從大人身上得到的非語言信息。如夫妻之間的相互尊重、忠誠、共同承擔(dān)家務(wù)、尊老愛幼、助人為樂、文明禮貌、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實(shí)守信等等都會(huì)通過父母的行為傳遞給孩子。

當(dāng)你不知道時(shí)要承認(rèn)它

有時(shí)面對孩子提出的問題，不知道該怎么回答，或根本就不知道。這沒有關(guān)系。向孩子承認(rèn)自己不知道。好的辦法是與孩子一起查資料，去尋找答案。通過這件事也可使你在孩子面前樹立一種誠實(shí)、為孩子解決問題的榜樣。

不要等待發(fā)問

有時(shí)也沒必要等到孩子發(fā)問才開始談?wù)?。父母可利用身邊或社?huì)上發(fā)生的事件與孩子一起進(jìn)行討論。向孩子闡述自己對一些問題的看法，為避免一些問題的發(fā)生，應(yīng)該采取的預(yù)防方法，以及事件發(fā)生之后，應(yīng)該采取的解決問題的方法。