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兒童多動(dòng)癥
掛號(hào)科室:小兒科 同類疾病:多重人格人格障礙兒童學(xué)習(xí)障礙沖動(dòng)控制障礙咬指甲

多動(dòng)癥兒童表現(xiàn)有哪些 五個(gè)檢查方法來(lái)判定

2017-10-07 05:38:22      家庭醫(yī)生在線

多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童疾病,而且它也是一種嚴(yán)重的疾病需要我們重視,在發(fā)現(xiàn)孩子有不正常的情況后,一定要及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行檢查,而且及時(shí)治療也很關(guān)鍵。

多動(dòng)癥兒童表現(xiàn)

1、多動(dòng)癥的患兒常常表現(xiàn)為自我控制能力較差,無(wú)論在什么場(chǎng)合,都表現(xiàn)得非常興奮,時(shí)而大叫,時(shí)而大跳,動(dòng)作非常的頻繁。在很安靜嚴(yán)肅的場(chǎng)合下,也表現(xiàn)的非常興奮,很容易就能夠注意到患兒,并且異常的多動(dòng)。

2、多動(dòng)癥的患兒難以控制自己的行為,對(duì)于別人的管束或者是教育,從來(lái)都是視而不見(jiàn),不受任何人的約束。對(duì)于管教,甚至非常的暴躁,很容易產(chǎn)生逆反心理,并且和周?chē)藳](méi)有和諧的關(guān)系,常常對(duì)身邊的人造成傷害。

3、上課注意力不集中或注意力持續(xù)時(shí)間短暫,易分心,易受外界聲音的干擾,上課或玩東西,或與同學(xué)講悄悄話,未能及時(shí)汲取老師課堂傳授的知識(shí),回到家后,做作業(yè)拖拉,不懂也不問(wèn),邊做邊玩,常少做或做錯(cuò),學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步積累和沉淀的過(guò)程,注意力不集中,思維無(wú)法持續(xù)拓展,長(zhǎng)此以往將影響記憶力,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,影響危害的升學(xué)和就業(yè)。

4、多數(shù)患兒自嬰幼兒時(shí)期即易興奮、多哭鬧、睡眠差、喂食較困難、不容易養(yǎng)成大小便定時(shí)習(xí)慣、隨年齡的增長(zhǎng),除活動(dòng)增多外,有動(dòng)作不協(xié)調(diào),注意力不集中或集中時(shí)間很短,行為無(wú)目的,情緒易沖動(dòng)而缺乏控制能力,上課不守紀(jì)律和學(xué)習(xí)困難?;純褐悄苷#蚓窦?,聽(tīng)覺(jué)辨別能力差和語(yǔ)言表達(dá)能力差,學(xué)習(xí)能力較一般低。

5、知覺(jué)活動(dòng)障礙,如在臨摹圖畫(huà)時(shí),他們往往分不青主體與背景的關(guān)系,不能分析圖形的組合,也不能將圖形中各部分綜合成一整體。

多動(dòng)癥兒童檢查

1、指鼻試驗(yàn):讓患兒先用左手食指,后用右手食指指自己的鼻尖,睜眼和閉眼各指5次,觀察試驗(yàn)時(shí)的協(xié)調(diào)性、速度和錯(cuò)誤次數(shù)。多動(dòng)癥兒童往往動(dòng)作過(guò)重,顯得很笨拙,錯(cuò)誤次數(shù)增多,尤其是閉眼時(shí)更為明顯。

2、點(diǎn)指試驗(yàn):讓患兒一手握拳,另一手用拇指依次接觸其他手指指端(食指→中指→無(wú)名指→小指),然后另一手重復(fù)上述動(dòng)作。亦可按反方向接觸其他手指(小指→無(wú)名指→中指→食指),或雙手同時(shí)重復(fù)上述動(dòng)作,對(duì)年齡較大的兒童還可按食指→無(wú)名指→中指→小指的順序進(jìn)行。此時(shí)觀察患兒點(diǎn)指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,記錄錯(cuò)誤次數(shù)。這種兒童軟性神經(jīng)征檢查方法可以很好的怎樣檢查多動(dòng)癥。

3、翻手試驗(yàn):讓患兒坐在桌前將雙手平放在桌面上,然后讓他們做翻手動(dòng)作。做時(shí)手掌向下,將拇指沿桌邊垂下,而兩手的食指靠攏。限定患兒在原位反復(fù)翻動(dòng)雙手,并逐漸加快速度,這時(shí)觀察肘部擺動(dòng)的幅度、雙手翻動(dòng)的姿勢(shì)及雙手是否并攏等,肘部擺動(dòng)越過(guò)一個(gè)肘部的寬度,而且翻手姿勢(shì)笨拙、不協(xié)調(diào)者,即為陽(yáng)性。

4、腦電圖檢查。多動(dòng)征的腦電圖檢查結(jié)果異常率為58.4%,12歲以前的比12歲以后的異常率更為明顯。異常波型最常見(jiàn)的表現(xiàn)為腦電圖的不成熟,即慢波增多、波幅增高、頻寬加大、左右不對(duì)稱、調(diào)節(jié)不佳。這類兒童的行為表現(xiàn)為興奮、易沖動(dòng)、注意力渙散、動(dòng)作過(guò)多、騷擾行為、學(xué)習(xí)困難等。多動(dòng)征兒童的腦電圖異常提示該患兒的腦發(fā)育遲緩。同時(shí)提醒家長(zhǎng)對(duì)有這類行為表現(xiàn)的兒童應(yīng)及時(shí)檢查治療,而不是輕易扣上“調(diào)皮”的帽子。

5、核磁共振:適用于神經(jīng)系統(tǒng)的病變,如腫瘤,梗塞,出血,變性,先天畸形,感染,心臟大血管的病變,肺內(nèi)縱膈的病變,特別是脊髓脊椎的病變?nèi)缂棺档哪[瘤,萎縮,變性,外傷椎間盤(pán)病變等。

(責(zé)任編輯:黃婉雯 )

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