智力低下是一種智力障礙，發(fā)生在兒童當(dāng)中的情況最為常見，它不但會影響到孩子的一生，對于家庭和社會的危害性也是嚴(yán)重的，這需要引起我們的重視。

孩子智力低下的危害

1、智力低下并發(fā)癥多：智力低下在嬰幼兒時期主要表現(xiàn)大運動、精細(xì)動作、語言和應(yīng)人能全面落后，在學(xué)齡前和學(xué)齡期主要表現(xiàn)為上學(xué)后發(fā)現(xiàn)跟不上學(xué)習(xí)進度，學(xué)業(yè)成績差，不會與人交往，社會適應(yīng)困難。多數(shù)智力低下只是單純的認(rèn)知障礙，不伴有其他缺陷，但也有相當(dāng)一部分智力低下小兒伴有其他功能障礙，智力低下越重伴發(fā)的缺陷越多。

2、吃奶困難：出現(xiàn)在嬰兒時期。智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會受影響。

3、面容、體態(tài)異常：有些先天性智力低下的寶寶在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說的“國際臉”?；寄X積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的身材特別矮小，苯丙酮尿癥的皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。

4、運動生長發(fā)育遲緩：智力低下的寶寶比正常寶寶明顯運動生長發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒要晚。尤其走路更明顯，往往要到3—4歲或4—5歲才會自己走，而且走不穩(wěn)。

5、語言發(fā)育落后：正常嬰兒在7—8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后l—2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號。

6、對環(huán)境的反應(yīng)性差：正常嬰兒出生后不久，就對環(huán)境中的人、事開始感興趣，只要醒著，他總要東張西望?？墒侵橇β浜蟮膵雰簠s對環(huán)境漠不關(guān)心。生后1—2個月時還不會與成人用眼睛對視，逗他時也不笑。整天非常安靜，很少哭鬧。這類嬰兒往往因為其過分安靜而受到表揚，一般很容易被忽視他的智力問題。

孩子智力低下的檢查

1、體征：這是判斷智力低下小孩的第一步，常見的智力低下癥狀可有反應(yīng)遲鈍，不好動，對周圍事物缺乏興趣，語言能力差，學(xué)習(xí)能力不足等情況，有些先天性智力低下的寶寶在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。

2、實驗室檢查：實驗室檢查包括血、尿、腦、脊液生化檢查、頭顱X線及CT檢查、腦血管造影、腦電圖、誘發(fā)電位、聽力測定、染色體分析、甲狀腺、腎上腺功能測定及抗體檢查等。需要注意的是，檢查要適可而行，不能盲目，要根據(jù)孩子的病情做適當(dāng)?shù)臋z查。

3、智力測驗和行為判定：智力測驗是早期智力低下測試比較常見的，而重度以上智力低下采用智力測驗方法往往有困難，必須依靠行為評定量表，而評定量表對鑒別輕度智力低下時，又不及智力測驗可靠。因此兩種方法應(yīng)配合使用，對檢查結(jié)果必須綜合分析。

4、微量元素檢查：實驗證明，如果兒童攝入的食物中含有大量的鉛，或者缺乏鋅、鐵等微量元素而使一些神經(jīng)功能無法正常運轉(zhuǎn)，都有可能造成智力低下。

5、儀器檢查：20世紀(jì)中期，大量臨床案例研究表明：大腦特定區(qū)域神經(jīng)功能缺陷是產(chǎn)生智力低下等一系列兒童發(fā)育行為疾病的根源，占到全部因素72.8%以上。所以，進行腦內(nèi)神經(jīng)功能檢查，確定遞質(zhì)功能水平變化是鑒定智力低下的關(guān)鍵。