有時(shí)候總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)人玩的時(shí)候，總喜歡自言自語(yǔ)。而且說(shuō)起來(lái)還津津樂(lè)道，十分有感情色彩。孩子會(huì)這樣自言自語(yǔ)是怎么回事？當(dāng)孩子自言自語(yǔ)的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

孩子為什么自言自語(yǔ)

3歲以后的孩子常常邊玩邊嘀咕，一個(gè)人絮絮叨叨地不知在說(shuō)些什么，這種自言自語(yǔ)的現(xiàn)象，心理學(xué)上稱(chēng)為獨(dú)白。人的語(yǔ)言有內(nèi)部語(yǔ)言和外部語(yǔ)言之分，3歲前的孩子以學(xué)習(xí)外部語(yǔ)言為主，隨年齡的增長(zhǎng)其內(nèi)部語(yǔ)言才逐漸形成。孩子的自言自語(yǔ)正是從外部語(yǔ)言向內(nèi)部語(yǔ)言的一種過(guò)渡。

這種語(yǔ)言現(xiàn)象有時(shí)是在孩子游戲過(guò)程中出現(xiàn)的。如：一個(gè)孩子在畫(huà)畫(huà)，一面畫(huà)，一面嘀咕：“這是山，山前有個(gè)亭子，屋前有條小河。啊，冬天河凍了，小朋友在上面滑冰，小紅也在滑……”這種自言自語(yǔ)可能會(huì)一直持續(xù)到把這張畫(huà)畫(huà)完為止。這是一種游戲語(yǔ)言，也是行動(dòng)的伴奏。另一種情況是在遇到困難時(shí)發(fā)生獨(dú)白。如：孩子在拼圖時(shí)遇到困難，就說(shuō)：“這個(gè)放在那里？不對(duì)。這是個(gè)什么？唉！這應(yīng)該放這兒。噢！對(duì)了，對(duì)了?！边@時(shí)，孩子說(shuō)話(huà)比較簡(jiǎn)短、零碎，旁人聽(tīng)了難以理解。這就是問(wèn)題語(yǔ)言，是孩子在碰到困難時(shí)，常常在自言自語(yǔ)中尋找解決辦法的一種語(yǔ)言。

孩子的自言自語(yǔ)，不僅是孩子活動(dòng)的一部分，而且伴隨并加速了孩子的活動(dòng)。它也是一種語(yǔ)言的自我調(diào)節(jié)機(jī)能，能調(diào)節(jié)孩子的行為，幫助孩子驅(qū)除孤獨(dú)。因此，這種自言自語(yǔ)是正常的，不必加以阻止，因?yàn)樗兄诤⒆诱Z(yǔ)言的發(fā)展。自言自語(yǔ)是孩子一種正常的心理現(xiàn)象，是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的必經(jīng)過(guò)程。

孩子自言自語(yǔ)怎么辦

1、如果孩子其他一切正常，父母不必為孩子自言自語(yǔ)而擔(dān)憂(yōu)，注意對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)方面的正確引導(dǎo)。如果孩子在給自己講故事的語(yǔ)言中有暴力傾向，要注意孩子是不是接觸太多暴力的或攻擊性的故事。

2、父母不需要特別鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自言自語(yǔ)，這只是一個(gè)過(guò)程，過(guò)多的鼓勵(lì)他會(huì)造成孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中自然進(jìn)入內(nèi)部語(yǔ)言的進(jìn)程。3

3、如果發(fā)現(xiàn)孩子除了自言自語(yǔ)外，從不跟周?chē)苏f(shuō)話(huà)接觸，整天只沉浸在自己的世界里，就要帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行幼兒心理方面咨詢(xún)。