縱觀世界上那些有杰出成就的人，他們有一個共同點，那就是善于思考：牛頓善于思考，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特善于思考，發(fā)明了蒸汽機；比爾蓋茨善于思考，創(chuàng)造了微軟神話。越來越多的家長已經(jīng)意識到了獨立思考對孩子的重要性，那么，如何讓孩子學(xué)會獨立思考呢？

為什么孩子不會獨立思考

現(xiàn)在的教育是立場多，表態(tài)多，禁區(qū)多，結(jié)論多，甚至還有不能觸碰的論斷，導(dǎo)致了我們的教育幾乎沒有思考的空間留給孩子。孩子們接受固化的結(jié)論多了，自然而然也就喪失了獨立思考能力。人一旦喪失獨立思考能力，就會走向兩個極端。一類是徹底性心智退縮閉鎖，身體已是青年，心智仍是幼嬰，幾無生活自理能力。另一類就是陷入思考匱乏恐慌，于混沌中徒勞掙扎。

如何培養(yǎng)孩子獨立思考

1、遇到困難不立刻幫助

在孩子遇到困難時，首先應(yīng)該讓他自己尋找一下解決的辦法。許多父母，就因為看不慣孩子做錯事，有或是不忍心見到孩子被問題難道而委屈的樣子，總是第一時間的幫孩子解決。這樣只會令孩子產(chǎn)生依賴心理。有困難就第一時間讓父母解決，自己懶得動腦筋，久而久之，便欠缺獨立思考的能力。

2、不包辦替代

很多父母對孩子都是百般呵護，事事包辦，不讓孩子做任何事情，這樣看似愛孩子，其實是在害孩子。孩子因為動手少，動腦也會少，獨立思考的能力得不到鍛煉，對孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不利，也影響孩子今后生活的質(zhì)量。所以，父母應(yīng)該讓孩子自己動手去做力所能及的事情，這樣不但提高了孩子獨立生活的能力，也會鍛煉孩子獨立思考的能力。

3、多提問“開放式”的問題

我們在幫孩子解答“疑難”問題的同時，也可以向孩子提出一些問題，但在向孩子提出的問題時，一定要把握好問題的深度和方向，家長提問題時，多提問開放性的，如“紙有哪些用途”“羊為什么吃紙？”等，開放式的問題不僅可以引起兒童的興趣，還可以鍛煉兒童的發(fā)散性思維；家長也可以提問突發(fā)性事件，如“遇到火災(zāi)怎么辦”等，以此考察孩子的應(yīng)變能力，但對于封閉性的問題家長盡量少問，如“青蛙有幾條腿”等問題。

4、教孩子多方面考慮問題

孩子喜歡問問題，有些問題還很“傻”，但無論孩子問的是什么樣的問題，父母都不要嫌孩子煩，更不能打擊孩子的積極性，而應(yīng)盡可能多地給孩子提供獨立思考的機會，并且引導(dǎo)孩子從多個角度考慮問題的答案，讓孩子提高獨立思考的能力。