多動(dòng)癥是一種我們熟悉的兒童疾病，在日常的生活當(dāng)中出現(xiàn)的情況也比較多，我們要重視孩子得病后的表現(xiàn)，及時(shí)的進(jìn)行檢查判斷。

小兒多動(dòng)癥表現(xiàn)

1、無法集中注意力：多動(dòng)癥患兒注意力集中短暫，易受外界干擾?；純簾o法從頭到尾做完一件事，也難以按指示和要求做事，常常一件事沒做完又換另一件事。

2、行為、活動(dòng)過多：患兒往往手腳不停，無法安靜，坐不住，喜歡不知危險(xiǎn)地到處攀爬。容易招惹他人，喜歡與他人吵嘴打架。即使坐在凳子上也會(huì)不停扭動(dòng)、坐立不安。

3、沖動(dòng)任性易激動(dòng)：患兒自控能力差，情緒不穩(wěn)定，常常表現(xiàn)出沖動(dòng)易怒的情況。個(gè)性固執(zhí)、急躁、幼稚，沒有是非觀、榮譽(yù)感，很容易說謊、逃學(xué)、沾染惡習(xí)。

4、無耐心不計(jì)后果：在集體活動(dòng)中無法耐心等待，難以安靜活動(dòng)，話多，喜歡打斷干擾別人的活動(dòng)。參與危險(xiǎn)活動(dòng)而無法預(yù)計(jì)后果。

5、學(xué)習(xí)困難不聽講：患兒智力雖然正常，但記憶力、聽覺辨別能力、語言表達(dá)能力差，學(xué)習(xí)成績差或?qū)W習(xí)成績波動(dòng)大。在課堂、寫作業(yè)時(shí)無法保持集中注意力，小動(dòng)作多，好開小差。

6、精細(xì)協(xié)調(diào)動(dòng)作困難：患兒動(dòng)作笨拙，一些精細(xì)的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，比如系鈕扣、系鞋帶、穿衣服不靈活，走路無法走直線等。

7、容易丟失物品：丟三落四，常常會(huì)丟失自己的東西而不自知。

小兒多動(dòng)癥判斷

1、指鼻測試

讓兒童分別用左手和右手食指，指自己的鼻尖。雙眼閉合打開各指5次，觀察兒童在此過程中的協(xié)調(diào)性和速度。

判別：若動(dòng)作笨拙，出錯(cuò)多，尤其是閉眼時(shí)，那么兒童可能患小兒多動(dòng)癥。

2、翻手測試

讓兒童坐于桌前，兩手平放在桌面上。先將手掌朝下，拇指沿桌邊下垂，其余手指并攏，隨后盡量快速地翻動(dòng)手掌手背。

判別：翻手時(shí)若不讓擺動(dòng)肘部，兒童出現(xiàn)動(dòng)作笨拙，亂翻一氣，兩手小指靠不攏，則可能為小兒多動(dòng)癥。

3、點(diǎn)指測試

讓兒童一手握緊拳頭，另一只手用拇指依次觸碰其它手指的指端。然后換手，繼續(xù)重復(fù)一系列動(dòng)作。也可以選擇正反兩個(gè)方向的接觸手指，按食指、中指、無名指、小指的順序來接觸。

判別：如果兒童的動(dòng)作不連貫、不靈活、錯(cuò)誤多，則可能為小兒多動(dòng)癥。

小兒多動(dòng)癥檢查

1、神經(jīng)生理檢測：神經(jīng)生理檢測是直接檢測神經(jīng)系統(tǒng)的整體生理機(jī)能。常用的測量方法如表10-1。最常見的測量方法是腦電圖，它多用于對(duì)多動(dòng)癥的檢測。

2、行為檢查：由于長久以來認(rèn)為多動(dòng)癥與輕微腦功能失調(diào)（MBD）相關(guān)，所以多數(shù)檢測方法是針對(duì)MBD，特別是神經(jīng)系統(tǒng)檢查和腦電圖，但這些方法都有一定局限性。針對(duì)所有的病例，檢測特殊行為和兒童之間的相互反應(yīng)才有重要價(jià)值。

3、巴克利（R.A.Barkley，1981）推薦的多動(dòng)癥檢測方法就是一例，這種方法主要包括三個(gè)內(nèi)容：與兒童、父母和教師會(huì)談；行為量表；直接觀察檢測。

4、兒童校對(duì)測驗(yàn)：給兒童一些寫有除1和9以外的單個(gè)數(shù)字的幾頁紙，主試念數(shù)字，被試看紙上的數(shù)字，當(dāng)主試念出與紙上寫的不同的數(shù)字時(shí)，被試應(yīng)劃消這一數(shù)字。記分標(biāo)準(zhǔn)為漏劃、錯(cuò)劃的數(shù)量。

5、圖形匹配測驗(yàn)：給兒童一些圖形，其中一些是標(biāo)準(zhǔn)圖形，讓被試選一個(gè)與題目上的標(biāo)準(zhǔn)圖形完全一樣的圖形。