現(xiàn)在有很多的家長，因?yàn)闆]有任何經(jīng)驗(yàn)不會(huì)帶孩子，所以經(jīng)常會(huì)以錯(cuò)誤的方式教導(dǎo)孩子。而錯(cuò)誤的教導(dǎo)方式，很容易會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理異常。尤其不少孩子會(huì)出現(xiàn)自卑心理，孩子出現(xiàn)自卑心理的時(shí)候，會(huì)有一些表現(xiàn)，家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助孩子改變這種心理狀況。

孩子自卑的表現(xiàn)

1、做事沒主見，不敢自己實(shí)踐

分析與對(duì)策：這種情況的出現(xiàn)，很可能跟家長包辦一切事物，或者是動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)孩子有關(guān)。因此，家長要試著放手讓孩子去解決自己的事情，為孩子制造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，幫助孩子掌握一些基本能力，放手讓孩子自己去完成一些簡單的力所能及的事情，逐步培養(yǎng)孩子的自信。當(dāng)然，鼓勵(lì)也是非常重要的，即便孩子只是取得一個(gè)小小的進(jìn)步，也不要忘記鼓勵(lì)，更不要常常批評(píng)孩子。

2、回避競賽、競爭，不敢在他人面前表現(xiàn)自己

分析與對(duì)策：這種情況的出現(xiàn)，很大程度上與家長的愛比較有關(guān)。家長最愛拿自己的孩子與他人進(jìn)行橫向、縱向地比較，例如成績、才藝、行為等等，孩子的方方面面都可以被家長納入比較的范圍之內(nèi)，家長以為，這樣的比較可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心，殊不知，卻是對(duì)孩子心理的極大傷害。

3、拒絕交朋結(jié)友，不敢與人交流

分析與對(duì)策：如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長應(yīng)常帶孩子出外進(jìn)行戶外活動(dòng)，耐心引導(dǎo)孩子走出自己的小圈子。同時(shí)，在戶外活動(dòng)的過程中，家長還可以邀請(qǐng)有相近年齡的小孩的家庭一同進(jìn)行。這樣進(jìn)行戶外鍛煉，既可以讓孩子開闊心胸，逐漸敢于與他人交流，也可以增進(jìn)親子感情，喚起孩子心中的自信。

孩子自卑怎么辦

自卑是一種性格缺陷，家長應(yīng)該常常留意孩子的心理變化，避免孩子陷入自卑的情緒當(dāng)中。若發(fā)現(xiàn)孩子有自卑的性格心理，應(yīng)該及時(shí)采取措施，盡早幫助其克服和糾正，以免孩子日后形成自卑性格。面對(duì)孩子自卑怎么辦？

1、改變形象法：自卑孩子的表現(xiàn)也是非常明顯的，昂首闊步的舉止以及整潔大方的打扮能提高自信心。因此，家長對(duì)有自卑心理的孩子應(yīng)特別注意教育他們改變形象：穿整潔大方的服裝，講話爽快，走路昂首闊步等。

2、語言暗示法：語言是思想的表露。積極的語言能使人產(chǎn)生積極的情緒，改變消極的心態(tài)，因而家長可以有意識(shí)地用“你真聰明”“你一定行”之類的積極語言為孩子打氣，或是在此基礎(chǔ)上，讓孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況擬定一句鼓舞斗志的話，每天上學(xué)之前都念上幾遍，在語言暗示后再滿懷信心地去上學(xué)。

3、預(yù)演勝利法：每當(dāng)孩子遇到困難，不敢接受挑戰(zhàn)時(shí)，可要求他們先在頭腦中想象完成任務(wù)時(shí)的勝利情景。這種白日夢(mèng)式的預(yù)演勝利法，對(duì)于幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼和自卑心理，愉快地接受富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，具有立竿見影的效果。

4、發(fā)揮長處法：“尺有所短，寸有所長”。每一個(gè)人都有自己的長處和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也有自己的短處和劣勢(shì)。如果用其所短，而舍其所長，就連天才也會(huì)喪失信心，自暴自棄；相反，一個(gè)人若能揚(yáng)長避短，強(qiáng)化自己的長處，就是有殘疾的人也能充滿信心，享受成功的快樂。因此，消除孩子的自卑心理，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處和優(yōu)勢(shì)，并為他們提供發(fā)揮長處的機(jī)會(huì)和條件。

作為家長，在平時(shí)一定要多關(guān)愛孩子，并且要常和孩子進(jìn)行溝通，在假期的時(shí)候要多帶孩子外出游玩，這樣能夠增強(qiáng)孩子的閱歷，也能讓孩子增加自信。并且在平時(shí)可以培養(yǎng)孩子和其他人溝通的能力，可以鼓勵(lì)孩子多交朋友。