孩子體溫35.5℃是否正常，需綜合多種因素判斷，如測量方式、環(huán)境溫度、疾病因素、用藥情況、個體差異等。

1. 測量方式：若測量方法不正確，可能導(dǎo)致體溫結(jié)果不準確。比如使用腋溫測量時，體溫計沒有夾緊，熱量散失，會使測量值低于實際體溫。正確的腋溫測量方法是將體溫計水銀端放在腋窩深處，上臂緊貼胸部，測量5 - 10分鐘。如果測量方式有誤，重新正確測量后體溫可能恢復(fù)正常范圍。

2. 環(huán)境溫度：環(huán)境溫度過低，孩子保暖不足，會使身體熱量散失過快，導(dǎo)致體溫下降。例如在寒冷的冬天，孩子穿得單薄，長時間處于室外，體溫就可能降至35.5℃。此時，給孩子添加足夠的衣物、轉(zhuǎn)移到溫暖的環(huán)境中，體溫通常會逐漸回升。

3. 疾病因素：某些疾病會影響孩子的體溫調(diào)節(jié)中樞，導(dǎo)致體溫異常。如嚴重感染，尤其是敗血癥，細菌產(chǎn)生的毒素會干擾體溫調(diào)節(jié)機制；甲狀腺功能減退癥，甲狀腺素分泌不足，基礎(chǔ)代謝率降低，產(chǎn)熱減少，也可能出現(xiàn)低體溫。如果是疾病導(dǎo)致的低體溫，通常還會伴有其他癥狀，如精神萎靡、食欲不振、呼吸急促等。

4. 用藥情況：孩子服用退燒藥后，可能因出汗過多，帶走大量熱量，使體溫降至正常以下。例如對乙酰氨基酚、布洛芬等退燒藥，在過量使用或孩子對藥物敏感時，容易出現(xiàn)這種情況。一般在藥物代謝后，體溫會逐漸恢復(fù)。

5. 個體差異：每個孩子的基礎(chǔ)體溫有所不同，有些孩子基礎(chǔ)體溫本身就偏低。只要孩子精神狀態(tài)良好、飲食正常、活動自如，即使體溫處于35.5℃，也可能是正常的個體差異表現(xiàn)。

孩子體溫35.5℃是否正常不能一概而論，要結(jié)合測量方式、環(huán)境溫度、疾病因素、用藥情況和個體差異等多方面綜合判斷。如果孩子體溫持續(xù)異?；虬橛衅渌贿m癥狀，應(yīng)及時到正規(guī)醫(yī)院兒科就診，以明確原因并采取相應(yīng)的治療措施。