我國目前約有900萬癲癇患者，其中600萬病人每年仍有發(fā)作，而且每年還會出現(xiàn)40萬新增患者。癲癇是一種常見的危害健康（尤其是兒童身心健康）的疾病，兒童患病率高于成人。最近就發(fā)現(xiàn)了一些5歲左右兒童患上了癲癇。在防治兒童癲癇上，家長常見的5個認識誤區(qū)必須糾正，才能保證孩子能得到正規(guī)、有效的治療。

誤區(qū)1：驚厥即為癲癇。很多父母以為，孩子驚厥發(fā)作就是得了癲癇，于是帶著孩子各處看病，尋偏方。實際上，據(jù)統(tǒng)計，約3.5%的人曾經(jīng)有過一兩次驚厥發(fā)作，其中癲癇者僅占0.5%。

誤區(qū)2：治療急于求成。在癲癇的治療中，不少家長急于求成，希望短期治療就能除根，永不發(fā)作。這種期望本無可厚非，但目前的醫(yī)學技術不能達到這個要求。

誤區(qū)3：正規(guī)用藥會“變傻”。不少人以為，孩子進行藥物治療會“變傻”或“吃壞肝臟”。事實上，盡管任何藥物都可能產(chǎn)生一定的副作用，但是如果不予治療，就會使病情逐漸加重。

誤區(qū)4：用腦可加重病情。孩子一旦被診斷出患有癲癇，家人感覺從此低人一頭等，并想方設法為孩子隱瞞病情。有的家長怕孩子上學用腦會促使癲癇發(fā)作，就讓孩子休學。其實，對于很大一部分癲癇）患兒來說，用腦是不會促使癲癇發(fā)作的。

誤區(qū)5：得癲癇不能結婚生子。很多家長以為，孩子得了癲癇，長大后不能結婚生子。其實，癲癇是一種多因素引發(fā)的疾病，除非有家族遺傳史，只要注意預防，癲癇患兒長大后并非不能結婚生子。

癲癇病人的學習、工作

（一）學習

大部分癲癇患兒的智力是正常的，對于這些兒童，家長應讓患兒按時入學，鼓勵他們積極參加學校的各項活動，按時完成作業(yè)，盡管孩子的智力正常，很少發(fā)作，入學前也應向老師講明病情及患兒發(fā)作時的表現(xiàn)及如何處理，以便使患兒在校發(fā)病時得到及時妥善的處理。部分癲癇孩子智力較差（約占患兒的20%，尤其是發(fā)作頻繁的患兒，學習較吃力），對這部分患兒應給予特殊的照顧，家長和老師要有耐心和愛心，及時給他們補課，強化教育，教學進度不宜快，要求不能太高，經(jīng)常鼓勵他們，增強孩子的自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，使孩子將來能成為自食其力的人。還有較少一部分患兒智力極差，主要由于腦部器質性病變引起，這些孩子不宜送學校學習，他們除智力低下外，往往還有肢體運動障礙，甚至生活不能自理，對這些孩子，家長應予以關心愛護，逐漸將其培養(yǎng)成生活能自理的人。

（二）工作

癲癇病人除發(fā)作外，間歇期同正常人一樣可以從事一些不具危險性的工作。但癲癇病發(fā)作可能會給病人本身或他人造成傷害，所以他們的工作應當有選擇性。不適合從事駕駛工作，也不宜從事高空作業(yè)、建筑，接觸水、電、煤氣的工作，接觸強酸、強堿、劇毒物質的工作，近水作業(yè)，消防工作及軍警職業(yè)等。對發(fā)作完全控制或3年以上未發(fā)作的患者，可與健康人一樣工作，對未完全控制發(fā)作的病人應減少工作時間，減輕工作強度。

雖然國家已有立法，癲癇病人有工作的權利，但社會上仍有歧視癲癇病人的現(xiàn)象，加之目前社會經(jīng)濟結構調整，下崗人員較多，癲癇病人就業(yè)形式更加嚴峻，希望社會能重視和解決癲癇病人的工作問題。