我國(guó)目前約有900萬(wàn)癲癇患者，其中600萬(wàn)病人每年仍有發(fā)作，而且每年還會(huì)出現(xiàn)40萬(wàn)新增患者。癲癇是一種常見(jiàn)的危害健康（尤其是兒童身心健康）的疾病，兒童患病率高于成人。最近就發(fā)現(xiàn)了一些5歲左右兒童患上了癲癇。在防治兒童癲癇上，家長(zhǎng)常見(jiàn)的5個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)必須糾正，才能保證孩子能得到正規(guī)、有效的治療。

癲癇五個(gè)誤區(qū)你中招了么？

誤區(qū)1：驚厥即為癲癇。很多父母以為，孩子驚厥發(fā)作就是得了癲癇，于是帶著孩子各處看病，尋偏方。實(shí)際上，據(jù)統(tǒng)計(jì)，約3.5%的人曾經(jīng)有過(guò)一兩次驚厥發(fā)作，其中癲癇者僅占0.5%。

誤區(qū)2：治療急于求成。在癲癇的治療中，不少家長(zhǎng)急于求成，希望短期治療就能除根，永不發(fā)作。這種期望本無(wú)可厚非，但目前的醫(yī)學(xué)技術(shù)不能達(dá)到這個(gè)要求。

誤區(qū)3：正規(guī)用藥會(huì)“變傻”。不少人以為，孩子進(jìn)行藥物治療會(huì)“變傻”或“吃壞肝臟”。事實(shí)上，盡管任何藥物都可能產(chǎn)生一定的副作用，但是如果不予治療，就會(huì)使病情逐漸加重。

誤區(qū)4：用腦可加重病情。孩子一旦被診斷出患有癲癇，家人感覺(jué)從此低人一頭等，并想方設(shè)法為孩子隱瞞病情。有的家長(zhǎng)怕孩子上學(xué)用腦會(huì)促使癲癇發(fā)作，就讓孩子休學(xué)。其實(shí)，對(duì)于很大一部分癲癇）患兒來(lái)說(shuō)，用腦是不會(huì)促使癲癇發(fā)作的。

誤區(qū)5：得癲癇不能結(jié)婚生子。很多家長(zhǎng)以為，孩子得了癲癇，長(zhǎng)大后不能結(jié)婚生子。其實(shí)，癲癇是一種多因素引發(fā)的疾病，除非有家族遺傳史，只要注意預(yù)防，癲癇患兒長(zhǎng)大后并非不能結(jié)婚生子。

癲癇也可學(xué)習(xí)工作

學(xué)習(xí)

大部分癲癇患兒的智力是正常的，對(duì)于這些兒童，家長(zhǎng)應(yīng)讓患兒按時(shí)入學(xué)，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)完成作業(yè)，盡管孩子的智力正常，很少發(fā)作，入學(xué)前也應(yīng)向老師講明病情及患兒發(fā)作時(shí)的表現(xiàn)及如何處理，以便使患兒在校發(fā)病時(shí)得到及時(shí)妥善的處理。部分癲癇孩子智力較差（約占患兒的20%，尤其是發(fā)作頻繁的患兒，學(xué)習(xí)較吃力），對(duì)這部分患兒應(yīng)給予特殊的照顧，家長(zhǎng)和老師要有耐心和愛(ài)心，及時(shí)給他們補(bǔ)課，強(qiáng)化教育，教學(xué)進(jìn)度不宜快，要求不能太高，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)孩子的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使孩子將來(lái)能成為自食其力的人。還有較少一部分患兒智力極差，主要由于腦部器質(zhì)性病變引起，這些孩子不宜送學(xué)校學(xué)習(xí)，他們除智力低下外，往往還有肢體運(yùn)動(dòng)障礙，甚至生活不能自理，對(duì)這些孩子，家長(zhǎng)應(yīng)予以關(guān)心愛(ài)護(hù)，逐漸將其培養(yǎng)成生活能自理的人。

工作

癲癇病人除發(fā)作外，間歇期同正常人一樣可以從事一些不具危險(xiǎn)性的工作。但癲癇病發(fā)作可能會(huì)給病人本身或他人造成傷害，所以他們的工作應(yīng)當(dāng)有選擇性。不適合從事駕駛工作，也不宜從事高空作業(yè)、建筑，接觸水、電、煤氣的工作，接觸強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、劇毒物質(zhì)的工作，近水作業(yè)，消防工作及軍警職業(yè)等。對(duì)發(fā)作完全控制或3年以上未發(fā)作的患者，可與健康人一樣工作，對(duì)未完全控制發(fā)作的病人應(yīng)減少工作時(shí)間，減輕工作強(qiáng)度。